夹竹桃课件.ppt

夹竹桃
夜来风雨声，花落知多少。
人闲桂花落，夜静春山空。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
晓看红湿处，花重锦官城。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
待到重阳日，还来就菊花。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
学夹竹桃
夜来风雨声，花落知多少。
人闲桂花落，夜静春山空。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
晓看红湿处，花重锦官城。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
待到重阳日，还来就菊花。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
学习目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能找出直接描写夹竹桃的句子，体会作者所表达的思想感情。
3、体会作者的描写方法。
夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。
这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。
【前后呼应】
自主尝试：

1、请以小组为单位自由读第二、三自然段，想一想哪些语句体现出夹竹桃奇妙、有趣，引起作者的喜爱。
2、方法
用笔在书中画出相关语句.
谈谈你的理解。
美美地读读这些语句。
客人一走进大门，扑鼻的是一阵幽香，入目的是绿蜡似的叶子和红霞或白雪似的花朵，立刻就感觉到仿佛走进了自己的家门，大有宾客如归之感了。
红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪或雪上有火。
合作学习：
1、请同学们自由读第五自然段，你从哪些词句中品出夹竹桃的韧性？
2、画出相关语句并把你的体会写在书中空白处，在小组内交流。
然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。
在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风弄姿。
无日不
从春天一直到秋天，从
迎春花一直到玉簪花和菊花，
无不奉陪。
无不
这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？
作者的小院可以用什么词来形容？
文章的题目是“夹竹桃”，那作者为什么要把小院的花写得如此美，作者的用意是什么？
衬托夹竹桃的韧性
集体讨论
（1）月光下的夹竹桃为什么引起作者的幻想？
（2）月光下的夹竹桃引起了作者哪些幻想？
“我”把它幻想成地图，幻想成荇藻，幻想成一幅墨竹。
这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。
检测题
填空
1、客人一走进大门，（ ）的是一阵幽香，（ ）的是（ ）似的叶子和（ ）或（ ）似的花朵……
2、（ ）的花朵让我想到火，（ ）的花朵让我想到雪。
3、有这样的（ ），能这样引起我的 （ ），我爱上了（ ）。
红白相映妙趣浓，
长开不败显韧性。
明月清风花共影，
花虽无语情自生。
作业：
仔细观察一种花草，仿照课文写一篇小习作。