《赏识你的孩子》读书心得.doc

《欣赏你的孩子》念书心得
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拜读了周弘的教育著作《欣赏你的孩子》，对他提出的一《欣赏你的孩子》念书心得
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拜读了周弘的教育著作《欣赏你的孩子》，对他提出的一些看法很感兴趣，看了今后心中久久不可以安静，这不只是一部对家长深受启迪的家庭教育著作，同时对我们教师也是一部很好的教育参照书。
读了这本书，我认识到，其实每个孩子身上都积蓄着无量的潜能，问题是你有没有唤醒这种潜能。作者说，庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，老是从自己身上找原因，孩子学习不可以时，老师家长都一味地训斥孩子，却很少想想自己做得怎样。其实每个个体都是有差其他，认同差别是正确认识事物的前提，在平常生活中，我们绝不会责备牡丹为什么不香，梅花为什么不如牡丹大，葡萄藤上为什么不长西瓜，于是才有了这五彩斑斓的世界。而我们对孩子，希望值过于单调，总希望每朵花都开成牡丹，自然感觉很多花不合格；对孩子的希望值过高，总想让每棵苗都迅速地成为参天大树。其实这些不确实质的希望值只能抹杀正常生长的活力，进而经常葬送可能达到的灿烂。
当孩子刚学走路时，哪怕他摔十次跤，一百次跤，我们都会激励孩子站起来，我们都坚信孩子将来必然能稳稳地走路。此时我们所有的人都能用欣赏的眼光对待孩子的所有，甚至包括他的失败，孩子就是在这充分相信的眼光中战胜了一个又一个的困难，从失败走向成功。作者说得对，预约失败，接受失败，孩子就不会被失败绊倒，就能透过错败看到成功。
当我们用欣赏的眼光去凝望孩子时，就会多了很多耐心和爱心，自然也就少了很多埋怨甚至暴怒。当孩子未作作业时，我们会耐心地倾听；当孩子成绩不好时，我们会不断反省，进一步优化自己的授课方法，怎样让孩子轻松些，知识掌握的牢固些。用欣赏的眼光凝望孩子时，就会感觉每个孩子都有长处。我特别欣赏周弘老师在文中说的这段话：没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，而是从自己找寻原因。农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运，家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。这段话告诉我们，孩子的命运决定于家长教育孩子的方法。
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在欣赏教育的环境中，孩子自己相信我能行，而且成为一种定势，就会成为战胜前进道路上各样困难和阻力的兴盛动力。自然，欣赏孩子是欣赏孩子的长处、长处和进步，而不是忽略孩子的缺点和缺点。该指出的问题应当实时指出，该责备的问题应当