c语言电子教案课程.docx

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《程序设计基础》教案
第一章
程序设计和C语言
课题
C言概括
教案号1
教学
1、认识C言出的史背景
目的
2、掌握C言程序的构、写格式和上机步
教材
教学重点
PPPA
BABAA
P
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5
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备注页码2
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58
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第二章
算法——程序的灵魂
课题
算法
教案号2
教学
1、认识算法的观点
目的
2、掌握结构化程序的三种基本结构，及算法的表示方法
教材
教学重点
算法的表示方法
剖析
教学难点
结构化程序的三种基本结构
课时安排
2
教学方法
解说与演示法相联合
教具
计算机、投影仪
教
3、N-S流程图表示算法
A
P
F当P成立
A
学
B
T
当P成立
4、用伪代码表示算法用计算机语言表示算法（即实现算法）四、结构化
B
内程序设计方法结构化程序设计方法强调：A
容
程序设计风格和程序结构的规范化，倡导清晰的结构：
①自顶向下
②逐步细化
及
③模块化设计
④结构化编码三、讲堂小结
过
1、?程序的三种基本结构：次序、选择、循环
程
2、?5种描绘算法的方法，重点是
N-S图
3、灵活运用三种基本结构，学会结构化的程序设计方法
设
四、布置作业
计
用N-S图表示求解以下问题的算法：
1、求10！
2、将100~200之间的素数打印出来
3、求两个数m，n的最大条约数
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7
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备注安排上机实验页码3
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第三章
最简单的C程序设计---
次序程序设计
课题
数据种类
教案号3
教学
1、掌握C的数据种类
目的
2、掌握整型、实型、字符型数据的常量及变量
教材
教学重点
各样基本数据种类的常量和变量
剖析
教学难点
不同种类的数据在内存中的物理存储形式
课时安排
2
教学方法解说与演示法相联合
教具
计算机、投影仪
教
一复习引导
上次课我们已经学习了程序的一个方面算法，现在来学习另一方面数据结
学
构。
内
二解说新课
容??C有四种基本数据种类，分别是整型、字符型、实型、列举型
及
一、常量与变量
????1、常量：在程序运行过程中，其值不能被改变的量。
过
两种形式：一般常量和符号常量
(字面常量)：
程
整型常量：如12、0、-3等
设
实型常量：、-
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字符常量：如‘
计
字符串常量：如“
：

a’、‘1’等，用单引号表示；
a”、“abc”、“1”，用双引号表示。
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符号常量即是用一个表记符来代替一个常量；符号常借助于预办理命
令#define来实现；
?定义形式：#define表记符字符串
????如：
说明：
①习惯上，符号常量用大写字母表示；
②定义符号常量时，不能以“；”结束；
③一个#define占一行，且要从第一列开始书写；
④一个源程序言件中可含有若干个define命令，不同的define命令中指定的“表记符”不能相同；
2、变量：在程序运行过程中，其值会发生变化。
1．每个变量必须有一个名字，变量名是表记符。
2．表记符是用来表记数据对象，是一个数据对象的名字。
3．命名规则：以字母或下划线开始，后跟字符、数字或下划线。
例：x1，_average，lotus_1_2_3，#abc，1fs，
4．变量名不能是重点字(即保存字，是C编译程序中保存使用的表记符。如：
auto、break、char、do、else、if、int等)
5．变量必须先定义再使用
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备注页码4
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第三章
课题
教学
目的
教材
剖析
课时安排
教
学
内