五年级美术鸟语花香教案.docx

五年级美术鸟语花香教案
目标：
，感受点的变化美、图案美。
，感受点彩这一作画技巧的与众不同。
。
“给你加翅膀!给你加竹蜻蜓!给你加魔法棒……”
三、引导幼儿观看飞行在天空时看到的事物，丰富幼儿绘画的背景。
1、教师：“我飞呀飞!”“看看我在哪幅里更象在天上飞?”
幼儿“有云!”“有蓝天……”
2、教师：“啊?这棵树怎样了?怎样这么矮?”
幼儿猜……
3、教师出示一棵完整的大树!


“其实这棵树有这么大!画上只有一个树顶，为什么?”
教师引导幼儿猜想房顶
4、教师：“我在天上飞还能观察什么?”
四、幼儿绘画。
教师：“这天我们就画，我在飞!先想想你预备画你用什么方法飞上天，然后在画，你在天上看到的东西。”
五、幼儿沟通自己的作品。
#374820五年级美术鸟语花香教案3
设计意图：
依据中班幼儿年龄特点，思维是直观形象，而且每个人教有一双手，幼儿能够通过伸出自己的双手来熟悉手的形状特征和功能，从而激发幼儿观看的兴趣，培育他们从小擅长观看和发觉的好习惯。又结合训练幼儿能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感，还要帮忙成人做一些力所能及的事情，培育幼儿从小喜爱劳动和动手动脑的好习惯。
活动目标：
1，熟悉手的形状特征和功能，知道人人都有一双手，训练幼儿自己的事情自己做，还要帮忙成人做一些力所能及的事情。
2、培育幼儿的观看兴趣和认真观看的习惯。丰富词语：手掌、手心、手背、手指甲。
3，印制不同手形，通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣。


活动预备：
教师的一只手的手指上画上娃娃、纸、彩笔
活动过程
一，情境导入：
小朋友，教师今日带来了5位小客人(出示一只手)你们熟悉它们吗?(对了，这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指)。
二，玩一玩、变一变。
1、幼儿玩手指嬉戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么?
2、幼儿互动：看一看，说一说自己的小手变成了什么?
3、展现手形一：
想一想，这个手形可以变成什么?(先让幼儿自由想象，师再相应添画将它变成孔雀)
4、展现手形二：
这个手形添上几笔变成什么?(先让幼儿争论，师再相应添画将它变成大树)
三，幼儿作画，教师巡回指导。
鼓舞幼儿不断变化手形，大胆表现自己所要表现的画面。
四，展现作品，沟通共享。
边相互观赏与沟通自己的手形画。


#374818五年级美术鸟语花香教案4
【活动目标】
1、能尝试用塑料瓶底印画，学习吹画的方法，表现桃树的根本特征。
2、感受这种特别画法的乐趣，丰富幼儿的想象。
【活动预备】
矿泉水瓶、吸管若干，颜料，调色盘5个，湿手帕5个，画纸人手一张，印章一个。
【活动过程】
一、情境导入，引起幼儿兴趣。
1、师：欢欢和教师是好朋友，今日早上，教师接到好朋友的电话，得知欢欢要来做客，原来欢欢听说我们这儿的桃花开了，特殊想来看一看，可是——春天都过去了，桃花都谢了，这可怎么办呀?眼看欢欢就快到了，为了不想让欢欢难受，教师打算把漂亮的桃花画下来，送给欢欢。教师刚刚在预备画画的工具，可是怎么也找不到画笔，只找到了这4样：画纸、颜料、矿泉水瓶和吸管，聪慧的小朋友们，你们能不能帮教师出出办法，怎样用它们画出一幅美丽的桃花呢?
2、幼儿自由争论，教师请个别幼儿沟通想法。
3、教师出示范画，请幼儿说说是用什么方法画的。
4、教师小结作画方法。
二、教师示范并讲解作画方法。