小学教师资格考试教案设计模板.doc

小学教师资格考试 教案设计模板
教学设计
一、教学目标：
根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标是：
附件3：参考教案格式
课程教案
填表说明：，一节或一次课写一份上。
、共同的能力被称之为＿一般＿＿能力，它又叫做＿认识能力（智力）＿＿＿。
12创造力的三个主要特征是＿＿＿独创性＿＿＿＿、＿变通性（灵活性）＿＿＿＿、＿＿流畅性＿＿＿＿＿。
，光有情感上的体验还不够，必须经过反复地训练＿＿以形成＿习惯化＿的行为方式，才能形成良好的性格特征。

：（1）＿发展的连续性与阶段性＿＿；（2）＿发展的定向性＿＿＿；（3）＿发展的不平衡性＿＿＿＿；（4）＿发展的差异性＿＿＿＿。
，即＿激发兴趣＿＿＿＿＿、＿＿能力与个性其他品质＿＿＿＿的良好配合、＿＿知识与技能＿＿＿的训练。
、＿＿＿典型＿＿＿＿的、＿＿＿本质＿＿＿的心理特征。我们在学习时，不要把年龄特征与＿年龄＿＿＿简单对应。
：从＿他律到自律过渡＿＿＿＿＿＿；从＿效果到动机＿＿＿＿＿＿；由＿片面到全面＿＿＿＿＿＿＿＿。
、＿心理相容＿＿＿＿、＿＿舆论＿＿和＿＿凝聚力＿＿＿＿。
，随着课程的发展，在教学实践中渐渐形成了课程的一般结构，即＿教学计划＿＿＿、＿＿教学大纲＿＿＿、＿＿教科书＿＿＿＿。
，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借＿教学活动＿＿＿实现的。

，教学的任务主要可以概括为三个方面：＿＿学习基础文化科学知识＿＿＿＿＿、＿＿＿培养各种基本能力＿＿＿＿＿、＿＿＿＿养成和发展情感、态度和价值观＿＿＿＿＿＿＿＿。
。备课要做好三方面的准备：1）＿钻研教材＿＿＿、
2）＿＿了解学生＿＿＿＿、3）＿设计教学过程＿＿＿＿＿。
，教学工作的实施，由备课＿、＿上课＿、＿作业的布置及批改＿、＿课外辅导＿几个环节构成，这是迄今为止我国小学工作具体实施最常见、最普遍的过程。
：__复杂性_________、__创造性______、____示范性_______、____长期性_______。
，邓小平为北京景山学校题词：“教育要面向＿世界＿＿＿，面向＿未来＿＿，面向＿现代化＿＿＿＿。”
：＿＿全民性＿＿＿、＿义务性＿＿＿＿、＿＿全面性＿＿＿、
二、选择(20分，每小题2分)
（C）。
A 低年级 B 中年级 C 高年级

，应考虑年龄特点选择教育的起端，年幼学生可选择（D），年长学生可选择（A）。
A 道德认识 B 道德意志 C 道德动机 D 道德行为训练或激发道德情感
,出现品德不良行为的高峰年龄在(B ),青少年犯罪的高峰年龄在(C )。
A 10~13 岁 B 13~15 岁 C 15~18 岁 D 18~22岁
，除了学生缺乏正确的道德观念外，还有（AC）。A意志薄弱自制力差 B思维迟钝 C不良的行为习惯 D情绪易变
（B）。
A 师生关系 B 师生关系和同学关系 C 领导与被领导的关系
（B）
A 弗洛伊德 B 马斯洛 C 韦克思勒 D 吉尔福特
，是个人在心智活动及生活实践中（A）行为方式。
A 经过反复尝试和练习而逐渐习惯化了的熟练的 B 经过反复尝试和练习后突然出现的熟练的
C 经过知识积累而形成的 D 自然形成的
（D）能力。

A想象 B 记忆 C 观察 D 思维推理
（B）。
A 13％ B 3％ C ％ D 1％
、勤劳和朴素特征，主要属于（C）。
A 理智 B 气质 C 性格 D 情绪
（A）。
A 稳定性 B 可变性 C 稳定性与可变性
（a）。
A 遗传因素 B 环境因素 C 教育因素
，即同伴关系发展的高级