亲子教育活动方案【五篇】.docx

亲子教育活动方案【五篇】

　　活动目标：
1、通过亲子制作活动提高幼儿动手力量的同时增进亲子感情。
2、亲子共同感受新年的欢乐气氛。
活动预备：
1、面具做小仆人款待小明的吗?


(三)提出观看要求：请大家看表演《我是小仆人》，看看小红是怎么说怎么做的?情境表演，学说款待客人的短句。
(四)观看表演一遍，提问这个表演的名字叫什么?
二、幼儿观看表演其次遍。
(一)依据表演内容进展提问。
(二)幼儿学说短句。“你好，请进，欢送你来我家玩!”“请坐!”“请喝果汁，请吃水果和点心!”“小明，这是我喜爱的书和玩具，我们一起玩吧!”“小明再见，欢送下次再来玩!”
三、看画册，幼儿尝试做小仆人观赏画册请幼儿分批练习做小仆人，表扬扮演得较好的幼儿。
四、教师小结：我们要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。

　　一、活动目标：
，能有礼貌地向教师问好。
，感受和教师在一起的欢乐。
二、活动预备：
幼儿用书。
三、活动重点：
活动重点：熟悉自己的教师。


活动难点：能有礼貌地向教师问好。
四、活动过程：
，引出活动。
小朋友，你姓什么?你知道教师姓什么吗?(引导幼儿自由答复。)
教师：我是×教师，我喜爱……也喜爱喝小朋友一起学习、嬉戏。小朋友有什么问题都可以来找教师。
、抱一抱。
“皮球要来找朋友”，体验滚接球的动作要领。
教师说“××小朋友好”，引导幼儿回应“×教师好”。
教师：教师喜爱有礼貌的好宝宝，我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。
教师边念儿歌“笑一笑，亲一亲，抱一抱，我是教师的好宝宝”，边和幼儿拥抱。
鼓舞幼儿分别与班内其他教师问好，一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。
教师和幼儿一起嬉戏“吹泡泡”，(吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡……)。
教师指导幼儿完成幼儿用书，将图上教师胸前的花涂成红色。
：
，有礼貌地问好、说再见。
，引导幼儿学念儿歌《教师爱我，我爱她》。



　　活动预备：幼儿活动材料其次册每人一本。
活动目标：
1、教幼儿学习用手表示的“宁静、真棒、好的”等动作语言。
2、激发幼