第三讲大学生学习心理及职业生涯规划第一节大学生学习心理讨论?大学学什么? ?怎样学? 李开复谈大学学习读大学时,你应当掌握七项学习技能,包括自修之道、基础知识、实践贯通、培养兴趣、积极主动、掌握时间、为人处世。经过大学四年,你会从思考中确立自我,从学习中寻求真理,从独立中体验自主,从计划中把握时间,从表达中锻炼口才,从交友中品味成熟,从实践中赢得价值,从兴趣中获得快乐,从追求中获得力量。一、大学学习特点 、学习中的常见问题及对策(主要针对知识学习) ?我为什么不想学——动机不当?一到考试就紧张——考试焦虑?好累啊,歇歇吧——学忆障碍(一)我为什么不想学——动机不当?动机不足?动机过强动机不足举例?我是一位来自山区,家庭经济困难的大学生,学业成绩一直非常优异。上大学后,忽然感到心中茫然,学习没有动力,生活没有目标。有时候想到辍学在家的妹妹和年迈的父母我也恨自己不争气,可我的确找不到奋斗的目标与学习的动力, 学习上得过且过,生活上马马虎虎,盲无目的。上课打不起精神,我不是因为喜欢上网而荒废了学业,而是因为实在没劲才去上网聊天打游戏, 我如何才能摆脱这种状态? 动机不足的表现?无明确的学习目标?为学习而学习?厌倦学习?逃避学习动机过强举例?我今年已经大三了,一直优秀的我一向对自己要求很高, 当然这也与家庭的期望有关。父母都是具有高级职称的知识分子,在他们的严传身教下,我从小就知道努力与奋斗。在大学,我制定了认真细致的计划,一步一个脚印向前走: 成绩要拔尖,英语二年级通过国家六级和托福考试,为将来出国留学做好准备;三年级入党,使自己的政治生命有所昄依;与此同时加入社团、竞选班委,锻炼自己在各方面的能力。于是,在大学我像一只陀螺飞速运转着,珍惜大学的分分秒秒,因为我相信:付出总有回报。但是仅仅第我发现离自己的目标越来越远,我忽然怀疑起自己的学习能力,感到自己在学习上的优势在失落,甚至多年积累的自信也受到挑战,对未来,我忽然担心起来,我该如何办?
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