八年级物理力的知识点.doc

八年级物理力的知识点
八年级物理力的知识点
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八年级物理力的知识点
八年级物理力的知识点
【篇一：八年级物理力的知识点】
初二物理力的知识点总结：
力的观点：
1、力的观点：力是八年级物理力的知识点
八年级物理力的知识点
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八年级物理力的知识点
八年级物理力的知识点
【篇一：八年级物理力的知识点】
初二物理力的知识点总结：
力的观点：
1、力的观点：力是物体对物体的作用。
注意：①有力作用时，必然有施力物体和受力物体，力不能够走开物体而单独存在。②有力作用时物体间能够接触，也能够不接触。
2、物体间力的作用是相互的相互作使劲在任何状况下都是大小相等，方向相反，作用在不同样物体上。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
3、力的作用收效：①力能够改变物体的运动状态。②力能够改变物体的形状及大小。
说明：物体的运动状态可否改变一般指：物体速度大小的改变和物体的运动方向的改变
4、力的单位：单位制中力的单位是牛顿简称牛，用n表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大体1n。
5、力的丈量测力计：实验室常用弹簧测力计弹簧测力计原理：在
弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
正确使用：①看量程、分度值、指针可否指零;②调零;③应是弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上。
说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接察看的,但它变化时引起其余物理量的变化却简单察看,用简单察看的量显示不宜察看的
量,是制作丈量仪器的一种思路。这类科学方法称作变换法。利用这类方法制作的仪器有温度计、弹簧测力计、压强计等。
【易错点】是弹簧的伸长与所受的拉力成正比，而不是弹簧的长度与所受的拉力成正比。
6、力的三因素：力的大小、方向、和作用点
7、力的表示法：
⑴力的图示：用带箭头的线段把力的三因素表示出来的做法⑵力的表示图：只表示用心的方向和作用点的简单图示
8、弹力⑴定义：物体因为发生弹性形变而产生的力⑵作用方式：
直接接触
⑶方向：跟受力物体的形变方向一致。比方拉力的方向是沿着绳索
的伸长方向。
⑷常有弹力：压力、支持力、拉力等
9、重力：
⑴重力的观点：地面周边的物体，因为地球的吸引而受的力。重力的施力物体是地球。
⑵重力大小：g=mg此中g=。
线、水平仪⑷重力的作用点重心：质地平均外形规则物体的重心，在它的几何中心上。
【注意】重心不必然在物体上
运动和力
一、惯性和惯性定律：
1、伽利略斜面实验：
⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：
⑵实验得出得结论：在相同条件下，平面越圆滑，小车前进地越远。
⑶伽利略的推论是：在理想状况下，若是表面绝对圆滑，物体将以
恒定不变的速度永远运动下去。
【说明】伽科略斜面实验使用的科学方法在实验的基础上，进行理想化推理。(实验加推理)
2、牛顿第必然律：
⑴内容：全部物体在没有