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六年级语文下册课内复习题
文言文两则
《学奕》选自《孟子·告子》。经过写奕秋教两人下棋的事，说了然学习必须全神贯注，不能三心二意。
《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，故
事体现了两小儿善于察看，敢于提问，说话也几次他⋯⋯
李大同志把革命看的比生命重要，体了他决无私和大无畏的精神。
吾（3）他下父的手⋯⋯父保持着他
《和田的吾》运用了比的写法，有的峻度⋯⋯
作用是突出了吾的英气与，运用了表了李大在人眼前的定、冷静和
首尾呼的方法，文章出的修辞方法有比大无畏的精神。
、人、反。（4）在法庭上⋯⋯父依旧衣着他那件灰
，但是没戴眼，我看到了他那乱
前的回蓬蓬的下面的沉静而慈祥的。
本文是李大同志的女儿李星写的一“没戴眼”和“乱蓬蓬的”了然
篇回，通李大被捕前到被害后的李大遭到了苦刑；“沉静”了然他残
回，展示了革命先烈于革命事的大酷的摧残后依旧；“慈祥”表了李大
精神和面人不屈的高品。表达人的。
了作者父的敬仰与深切的念。（5）父了我，没我一句⋯⋯
：他革命事的信心⋯⋯
（1）被捕前，李大同志持革命工作。因李大同志革命充信心，所以在极
（2）被捕，李大同志冷静定。端困、危的情况下，能坦然自若，不
（3）法庭上，李大同志与人作斗争。在人的刑拷打下折服，也不因人的喊
（4）被害后，李大的妻儿悲的情形。声、哭声而，他用平定沉稳影响人，
。
（1）①我看他把和有字的片投到火炉11.《灯光》
里去⋯⋯《灯光》作者(王愿)写的一篇叙文，
②以后听母⋯⋯了防止党本文采用倒叙的手法，由天安广的灯光
被损坏，父只好把一些籍和写起，表达去的事情，尾又回到写灯光。
文件掉首尾照，构凑，文脉相通，含深刻。
作用：使者事情的往来脉认识的更“多好啊”在文章中出了三次，是整篇
清楚，获得的印象、感觉更深刻。文的“文眼”。
（2）①1927年4月28日，我永忘不了“灯光”表面是指灯的光，象征革命
那一天，那是我父的被日⋯⋯先烈的献身精神。
为人民服务
1《为人民服务》是毛泽东于1994年9月8日在中共中央警备团追悼张思德会议上所做的演讲，是一篇议论文。
文章从三方面说明怎样才能完全彻底地为人民服务。
1）树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观。
2）正确对待批评，为人民利益坚持好的，更正错的。
3）搞好团结，战胜困难，提高勇气，互相爱惜，使整个人民团结起来。
解释词语
泰山：山名，在山东省先人以泰山为高峰的代表，常用来比喻敬仰的人和重要的、有价值的事物。
鸿毛：大雁的毛，比喻事情不足挂齿。
五湖四海：泛指全国各地。本文指革命队伍的人来自全国各地，四面八方。
精兵简政：缩小机构，精简人员。
死得其所：形容死得存心义，有价值。
一夜的工作
作者：何其芳。本课着重表达了作者陪同总理审阅稿子时的所见所闻，从工作劳苦和生活朴实两个方面表现了周总理的高尚品质。
写作特色：本文选材以小见大，以点带面，用质朴无华的文字，生活中的小事表现人