写人文章的阅读及写作.docx

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人上一百林林总总
——写人文章的阅读和写作
阅读指南看过来
怎样阅读写人的文章呢?小朋友们，请你看过来———
看点一抓特点，体味特质
人上一百，林林总总世上很难找出外习本。没头脑这份累呀!他在椅子上坐下来，咦，屁股上是什么呀?他一摸，屁股口袋里正是练习本!没头脑松了口气，就想做功课。但是课本呢?它方才还在桌子上，这会儿满桌子都是书，往哪儿去找哇?没头脑一下于泄了气，看着乌七八糟的房屋直发呆。
正在这时候，妈妈回来了。“妈妈!”弟弟妹妹像大阴天看见了太阳，高高兴兴地扑过去。妈妈走进房屋一看：“唉，没头脑，又是这么回事!也不知哪天我回来能看到房屋里整齐整齐的!”妈妈一面收拾东西一面直絮叨，“瞧你这么没头脑，长大了怎么做大事情啊，唉，大起来怎么得了!”
这几句话没头脑听都听烦了，噘起了嘴，嘟囔着说:“这是小事情，算得了什么。才不在乎啦，大起来做大事情，那但是此外一回事了!”他一不高兴，功课也不做了，就上床去睡觉。
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没头脑躺在床上，内心说:“这点小事，也犯得上嘀咕个没完!哼，瞧我大起来好好
做几件大事情给你们看看。但是我哪天才能长大起来呢？等不及了!等不及了!”
（节选自任溶溶童话作品《没头脑和不高兴》)
海洋捞针。(根据意思在文中找出相应的成语)
2.(1)?形容特别高兴。（）
3.(2)?形容走路时轻手轻脚，谨小慎微。（）
，你认为谁说的话有道理??请你联系实际说说你的观点。
妈妈一面收拾东西，一面直絮叨，“瞧你这么没头脑，长大了怎么做大事情啊，唉，大起来怎么得了!”
这几句话没头脑听都听烦了，噘起了嘴，哪囔着说，“这是小事情，算得了什么，才不在乎啦!?大起来做大事情，那但是此外一回事了!”
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写作能力提升
请你来当裁判。(下列说法正确的打“V”，错误的打“X”）
（1）本文牢牢抓住主人公做事马虎、丢三落四的特点，给我们刻画了一个特点鲜明的人
物形象——没头脑。（）
（2）作者为了表现“没头脑”的个性特点，重点写了三件详细的事情。（）
（3）本文在塑造“没头脑”这个人物形象时，运用了语言描绘、动作描绘、心理活动描
写、外貌描绘、神情描绘等多种方法。（）
依样画葫芦:?模拟下面句子写一个人物的神情。没头脑一下子泄了气，看着乌七八糟的房屋直发呆。
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读写联通句段篇
一、给句子贴标签。(把下面的五个标签分别贴在句子后的括号里)
外貌描绘动作描绘语言描绘神情描绘心理描绘
老师仍是没有说话，只是用眼睛严苛地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般!有的同学羞愧地低下了头，