第一学期大班教学工作计划.docx

第一学期大班教学工作筹划

　　通用四篇
　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又有了新的学习内容，该好好筹划一下接下来的教学工作了！那么一份同事所有拍手夸奖的教学筹划是什么样的呢？下面是xx整顿的 通用四篇 ，供人们参照借鉴，盼望可以的适应能力。
　　6、培养幼儿在体育活动中团结合伙、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。
　　7、逐渐提高幼儿的做操爱好和能力，发展幼儿的空间概念。
　　三、具体实行：
　　9月份
　　夹球接力 跑 、伦敦桥 钻 、跳、跳、跳 跳 、贴铁饼 跑
　　核心锻炼幼儿跑、跳、钻三项能力，规定幼儿可以迅速跑动、持续跳跃和灵活穿越，使幼儿的动作更加敏捷、迅速，并且保证姿势对的。
　　10月份
　　扔沙包 投掷 、海狮玩球 拍 、老鹰捉小鸡 跑 、炸碉堡 投掷
　　核心锻炼幼儿跑、投掷、拍、踢的能力，规定幼儿可以迅速跑动、挥臂投掷、用手持续拍球和用脚踢球，使幼儿在运动过程中体验到游戏的乐趣，增强幼儿各方面的协调性。
　　11月份
　　老鹰捉小鸡 跑 、夹物跳 跳 、玩圈 钻 、排球障碍赛 拍 。
　　培养幼儿爱慕参与体育活动的爱好，提高动作的协调性、灵活性。培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。
　　12月份
　　跳格子 跳 、木头人 跑 、钻电 钻 、立定跳远 跳 、进背篓 投掷
　　练习幼儿跑、跳、投掷、钻爬、基本动作，协助幼儿掌握有关的粗浅知识，能轻松自然地双脚同步向前跳、向上跳，使其动作协调、姿势对的。
　　1月份
　　合伙踢球 踢 、打保龄球 投掷 、信号灯 走、跑 、磁铁和铁 跑
　　培养幼儿在体育活动中团结合伙、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。
　　我们采用增强合理的运动，协助幼儿的体格发展，提高动作的协调性、灵活性，增强体质。对于体弱儿我们将在活动方面多注意，减少活动密度。　　3
　　社会领域的教育具有潜移默化的特点，因此，幼儿社会态度和社会情感的培养应渗入在多种活动和平常生活的各个环节中，同步，社会学习又是一种漫长累积的过程，仅靠一两次活动的教育是不够的，要以多种形式带领幼儿走进社会，要充足运用多种教育使幼儿获得感性的社会经验，努力培养幼儿的责任感并形成对的的价值观。
　　一、行为习惯的培养
　　幼儿在23岁时已能听懂教师及家长的规定，并逐渐养成良好的行为习惯。56岁的幼儿理解能力及自控能力所有得到进一步的发展，并且面临着进入小学接受小学教育，因此行为习惯的培养显得特别重要。
　　行为习惯的培养涉及如下多种方面：
　　1、平常生活习惯：此时的幼儿已具有较强的自理能力和较强的独立意识，渴望自己做部分事情，我们要充足开发运用幼儿这一时期的生理特点，培养幼儿良好的生活习惯，养成自己的事情自己做的好习惯，同步，养成早睡早起，讲究卫生等好的生活习惯。
　　2、学习习惯；
　　大班幼儿将进入小学，成为小学生，因此要协助幼儿养成良好的学习习惯，诸如自己整顿文具，准时上幼儿园，上课认真听讲等。幼儿在家中多是大人照顾过细，时间概念淡漠，做事拖拉，因此，在大班阶段要加强幼儿时间概念的培养，通过竞赛等活动协助宝宝养成做事有条理，时间概念强等必备的学习习惯。
　　3、社会生活中的规则；
　　幼儿走入社会后成为社会中的人，要理解其中的多种规则，不能随心所欲，总以自我为中心，要学会和她人相处，交流、合伙。因此要培养幼儿良好的社会生活规则，如上幼儿园有哪些规则，到多种公共场合应遵守哪些规则等，培养幼儿良好的行为规范。
　　二、多种标志的结识
　　社会生活中特别在公共场合存在多种的标志，以表达多种意义。幼儿要学会看多种标志，理解标志含义，并根据标志的规定进行多种活动，真正形成自我约束力，形成自律而非她律。因此，要以多种形式、生活结合引导幼儿结识多种标志，以便幼儿能立即、对的的理解各个含义。
　　三、结识家乡、理解祖国
　　理解家乡的多种物产，及环境，理解家乡的风俗习惯，培养幼儿热爱家乡的情感，继而引申到祖国，引导幼儿理解祖国，理解祖国的过去、现状，设想祖国的将来。培养幼儿热爱祖国、为祖国自豪的情感，培养幼儿为祖国的发展而振奋的精神，培养幼儿乐意为祖国的振兴而奉献力量的责任感使命感。
　　社会领域的教育要变化以往“只求课堂效果，忽视幼儿情感体验”的作风。要以幼儿的情感体验为主，要让孩子体验生活，感受生活，获得直接的，感性的结识，在和人的交往中，在生活中去积极的获得自己想要的知识，而非从教师的表达陈述中接受知识，要变化教师为主、课堂为主，要让家长、社会群体参与到教育生活中，协助幼儿全面发展。　　4
　　一、指引思想
　　新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。在通过中班一年的共同窗习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的