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2018教师招考口诀速记
一、简述如何运用记忆规律，促进知识的保持。
口诀：有意理解深加工，组块编码记忆术
过度学习150 ，阅读试忆相交替
复习方式多样化，集中分散层次性


二十三、简述德育的途径
口诀：家庭学校社会班级品德学科共青团






二十四、简述我国新时期师德规范的特征
口诀：一理念三结合




二十五、简述教学的基本任务
口诀：德智体美双基
，形成基本技能、技巧
，特别是培养学生创新精神和实践能力
，提高学生的身心健康水平

，形成科学的世界观和良好的个性心理品质
二十六、简述我国中小学常用的教学原则
口诀：直启巩循理因思及量
直观性原则
启发性原则
巩固性原则、
循序渐进原则（系统性原则）
理论联系实际原则（增加必要的乡土教材）
因材施教原则
科学性与思想性相统一原则
及时反馈原则
量力性原则
二十七、简述班集体具备的四个特征
口诀：目标结构准则氛围



、心里相容的氛围
二十八、简述班集体的教育作用
口诀：三个有利于（自我群体社会）



二十九、简述班集体的形成与培养的途径与方法
口诀：三建立（确立）一组织一培养





三十、简述班主任如何对学业困难学生进行教育
口诀：帮助激活争取改进
，培养良好的学习习惯
，消除厌学情绪
，构建良好的支持系统
，构建良好的支持系统
三十一、简述班级活动设计与组织的原则
口诀：生命生成开放个性

三十二、创新教育的实施原则
口诀：基层主动放个饭代

三十四、学习策略的原则
口诀：煮花生特有效
（有效监控性和个人效能感）
三十七、简述夸美纽斯教育思想
口诀：寻大直智班泛（寻大侄子拌饭）
三十八、简述赫尔巴特的主要教育思想
口诀：一（一个教育原则）二（两个理论基础）三（旧三中心）四（教学四阶段），好普通《普通教育学》
：明了、联想、系统、方法
三十九、简述杜威的主要教育思想
口诀：一（一本书民主主义与教育）三（教育即生活、学校即社会、从做中学）三（学生、活动、经验中心）五（五部教学法）
，主张学生在实际的生活中学习，提出教育即生活、学校即社会、从做中学
（困难、问题
假设、验证、结论）
四十一、简述教育的独特功能的表现
口诀：加速射鸡眼，特个性
（加速）
（社会性规范）
（鸡眼）
（特个性）
四十二、简述影响人身心发展的因素和作用
口诀：主角是外物
（主）
（角）
，为人的身心发展提供了外部条件（是外）
（物）
四十三、简述教师自我发展的策略
口诀：思行读写合作交流谋发展
（思）
（行）