大班舞蹈教案.doc

大班舞蹈教课设计
大班舞蹈教课设计
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大班舞蹈教课设计
大班舞蹈教课设计《筷子舞》
教课目的：
1、让幼儿在本次活动中，感觉音乐的欢欣和节奏。
2、培育幼儿团结协作的精神和大班舞蹈教课设计
大班舞蹈教课设计
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大班舞蹈教课设计
大班舞蹈教课设计《筷子舞》
教课目的：
1、让幼儿在本次活动中，感觉音乐的欢欣和节奏。
2、培育幼儿团结协作的精神和相互帮助的优异质量。
3、教幼儿学会舞蹈的表演。
教课重难点有节奏地敲击筷子。
教课准备：废旧筷子、彩色皱纹纸、橡皮圈、录音机、磁带。
教课过程：
一、开始部分：游戏《捆扎筷子》。
教师出示预先准备好的废旧筷子。引出本次活动的主题。
“小朋友你们看我手上拿的是什么？
”幼儿回答：筷子。“那我要和小朋友一块来将这些废旧的筷子捆扎成我们舞蹈的道具，把他装饰得更漂亮行吗？”教师组织幼儿进行操作，对个别能力稍差的幼儿可请能力稍强的恩赐帮助，充分表现团结协作的精神。
二、基础部分：舞蹈《筷子舞》
1、请幼儿赏识音乐一遍，从音乐中感觉节奏的高兴，并请幼
儿把自己听到的，有什么感觉讲出来，激励幼儿勇敢想象。
2、“刚刚每个小朋友都说听到音乐想跳舞，那么我们就随着
音乐跳起来吧！”播放音乐，幼儿在音乐的伴奏下用筷子进行动作想象。
3、“小朋友的动作都想得很不错，那老师把它变为一个整体的舞蹈，请我们大家来表演行吗？”，全体幼儿赏识教师示范表演舞蹈。
4、全体幼儿随着教师要点练习用筷子敲击有节奏的声音，可变换不同样方向的敲击方法，在幼儿练习中提示幼儿注意随着音乐的开始起落有节奏地敲击，不要乱让筷子发出声音。
5、全体幼儿随着教师在音乐伴奏下进行练习，教师可进行整
体示