语文课标测试题及答案.docx

学校
姓名
考号
2016年《语文课程标准》测试题
题号
一
二
三
总分
得分
4、关于写作的评价，应以? 作
为评价习作的首要标准，评价时应综合考察主旨、
:语言＞文面、?等几方面。
5学校
姓名
考号
2016年《语文课程标准》测试题
题号
一
二
三
总分
得分
4、关于写作的评价，应以? 作
为评价习作的首要标准，评价时应综合考察主旨、
:语言＞文面、?等几方面。
5、写作能力的培 养，多写只是一方面，还要重视
一、填空题（每空2分，共40分）
1、语文课程性质做核心是 口 的统
一。是一种比喻说法，它具有实用和“中介”的
含义。
2、《语文标准》所设计的课程目标必须面向全体学生， 力争使每个学生都能达到这一目标获得现代公民都必须 具备的?同时还应包含这样的目标；使学 生?打下终身可持续发展的基
础。
3、口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生
? 手口的能力。
6、教师是课堂阅读活动的 者，学生阅读的
者，也是11读中的之一。
7、在教学中努力体现语文的 口。
二、不定项选择题（每题2分，共2 0分）
1、语文教育的特点是（）
A、语文课程具有丰富的人文内涵
R语文教育具有很强的实践性
G儿童学习母语重在感性把握
D汉语言文字的特点对语文教育具有重要影响
2、语文教材编写，语文教学，评估和考试命题的依据是
A、《语文标准》 B、《语文教学大纲》C、《课改远 景规划》
3、就识字与写字目标《课程标准》对 7—9学年段识字能
力的要求是（）
A、有较强的独立识字能力 B、有独立识字能力
C能熟炼的使用字典词典典独立识字
4、《语文标准》对 4个学段背诵优秀诗文数量要求是
（）段（篇）
A、200 B、240 C、280
5、《语文标准》第二部分是（）
A、课程目标 B、实施建议 C、前言
6、下面属于口语交际的课程目标的特点的是（）
A、前瞻性 B、三维设计，整体提高 C、操作性D、
方向性
7、新语文教材的编写要注重（）
A、鲜明的时代性 B、符合儿童心理和语言发展的规律
G应有丰富的文化内涵
8、《语文标准》所设计的课程目标是（）
A、使学生热爱学习B 、使学生学会学习
G打下终身可持续发展的基础
9、新课标积极提倡的学习方式是（）
A、合作 B 、自主 C 、探究
10、语文课程十条总目标不是随意排列的，它有一定的
（）顺序
A、逻辑 B、时间隔C、由浅到深
三、简答（每题10分，共40分）
1、如何在阅读过程中培养阅读能力？
2、在培养学生写作能力方面老师应关注什么？
3、《课程标准》中对第四学段（7至9年级）“识字与写 字”的要求是什么？
4、请写出七年级下册第二单元《童年趣事》这一单元的 教学目标。（初一教师答）；八年级下册第二单元《道德修 养》这一单元的教学目标。（初二教师答）；九年级上册第
三单元《故乡》一课的教学目标。（初三教师答）
参考答案
一、填空题：
1、工具性；人文性；工具性 2、基本语文素养；热爱学 习；学会学习3、倾听；表达；应对4、抒真情；写实感；
内容；结构；创意5、多改6、组织；促进；对话7、实 践性