“走进家庭”活动方案.docx

“走进家庭”活动方案
“走进家庭”活动方案
“走进家庭”活动方案
“走进家庭”活动方案
“走进家庭”活动方案
指导思想：
依照市教育局《对于深入走进家庭的通知》文件精神“走进家庭”活动方案
“走进家庭”活动方案
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“走进家庭”活动方案
指导思想：
依照市教育局《对于深入走进家庭的通知》文件精神，踊跃主动进一步宣扬全体教师踊跃主动走进学生家庭，经过接见、对话、交流、宣传和指导，建立了优异的教育相貌，产生较好的社会效应。
组织领导：
组 长：朱春平
副组长：袁志新 姚文华 于忠东 冯建波
组 员：仇国林 张银坤 顾小青 陈锁仁 朱旭华 年级组领导
活动目的：
增强家校交流，认识学生真切状况，增进师生感情，创造优异的教育气氛，在流传教育思想，解决家教迷惑的同时，合时凝集家校协力，长效促使学生健康成长。同时经过走进学生家庭活动的制度化、常态化建设，不停增强教师做好教育工作的责任感，增强教师服务意识和育人发展水平。
详细举措：
（一）宣传部署：
经过教师大会和各样培训会，进一步对深入走进家庭部动
员，推进
家访活动向纵深发展战略，保证学年度以内接见覆盖率达
100％。
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立足校情，进一步完美“走进家庭“工作制度和“走进家
庭”查核
评选方法。
（二）活动要求：
1. 学校校长、党支部党委委员每学期许多于 5 次，副校级领
导四至许多于 4 次，学校中层每学期许多于 3 次，走进每学期班主任
学生家庭的次数许多于所任班级人数的三分之一，担当考试科目的科
任教师每学期家访许多于 8 次，其余科任教师每学期家访许多于 5 次。
活动过程中，要着重国防教育法律法例，宣传家庭教育观点；宣传我市教育教课改革获得的成绩，通告学校发展通告状况和学生在校表现状况；察看学生家庭状况、健壮成长环境及在家的学习、生活习惯的个性特点，与家长共商大大提升学生学习能力工具和养成优异行为习惯的方法举措。
突出走访的要点高中学生家庭，必访家庭为：班内父亲母亲离异的单亲家庭；生活有特别困难的学生家庭；病残学生家庭；行为古怪的学生贫困；思想、学业上有重要变化的学生家庭；念书困难的学生家庭；外来外省市儿女家庭、留守学生家庭、劳教所服刑人员家庭；学生连续两天以上未到校上课的必访，学生家里有重要变故时必访。
学校设计特意的“走进家庭状况记录表”，指导教师充足访前准备和访后剖析，成立系统而有效的家访搭建管理工作档案。
学校将在校园设置“走进学生家庭”专栏，全体教师要踊跃撰写家访故事与心得。《金坛教育》将对走进学生家庭的成功做法与经验进行登载，年末展开优异事例评选活动。
（三）查核评选：
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学校将逐渐形成追踪考评制度。对教师家访工作状