《孩子,你慢慢来》读后感.docx

《孩子,你慢慢来》读后感
《孩子,你慢慢来》读后感
《孩子,你慢慢来》读后感
《孩子，你慢慢来》读后有感
《孩子，你慢慢来》读后有感
《孩子，你慢慢来》是龙应台女士以《孩子,你慢慢来》读后感
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《孩子，你慢慢来》读后有感
《孩子，你慢慢来》是龙应台女士以温柔笔触描绘了亲子间的亲近互动，用温婉细腻的笔法表达了自己身为人母的点滴感觉，是一种“爱”的教育艺术。这类艺术存在于细微处：愿意等上一辈子的时间，让街头陌生的儿童从冷静容地把蝴蝶结扎好，用他 5 岁的手指；耐心地随时随处耳濡目染地教孩子认识四周的事物——天上的云、路上车、电视里报纸上的黑人；目不斜视地看着孩子的每一个行为——他
爬、他笑、他摇头、他站起来又一次摔倒；警惕童话故事、古典小说里面的残忍、暴力和世俗的成见——皇后怎样用各样方法妄图杀死白雪公主、灰姑娘嫁给王子就意味着此后过上了快乐幸福的生活、梁山豪杰怎样打家劫舍笑傲江湖；静静地跟在孩子后面走完下学回家本来只需十几分钟本质却用了一个多小时历险般的行程——走过深深庭院、走过凌乱工地、走过松鼠在上头玩闹的大松树；帮孩子挽救夹在花园的垃圾桶上的小老鼠——只管早已浑身起鸡皮疙瘩；陪拿商场东西被抓住的孩子，手捧鲜花向老板鞠躬致歉；和老大一
起坐在楼梯台阶上坦诚细数妈妈对待老大与老二的同与不
同
孩子的成长需要过程，不是一挥而就的，而是顺序渐进的过程。孩子在达成一件任务的时候，就是他一个学习的过程，正是他采纳的最为自然的、自主的学习方式。当宝宝搭的积木坍毁了，不要急着帮他拾起，看着他怎样不胜其烦地从头搭建；当宝宝不肯意和他人分享玩具时，不要急着教育他把玩具递给他人，看着他怎样适应这个社会学会与人共处 但在现实生活中，在现实教育教课过程中，常常会有很多原由使得父亲母亲，教师没有过多的时间去让孩子慢慢来。从孩子一睁眼：快点起来，上学要迟到了。吃饭快点，妈妈要洗碗了。做功课快点，达成学校作业还要达成家庭作