《触摸春天》导学案
《触摸春天》导学案
《触摸春天》导学案
《触摸春季》导教案
保亭县南林中心学校四年级 王娟
学习目标
、认识 7 个生字，会写 《触摸春天》导学案
《触摸春天》导学案
《触摸春天》导学案
《触摸春季》导教案
保亭县南林中心学校四年级 王娟
学习目标
、认识 7 个生字，会写 9 个生字。正确读写“浓烈、流连、绚丽、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩”等词语。
、正确、流畅、有感情地朗诵课文，领悟文章的主要内容。
要点难点：
、认识 7 个生字，会写 9 个生字。正确读写“浓烈、流连、绚丽、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩”等词语。
、领悟文章的主要内容。
教课过程
一、激情导入
、关于我们每一个人来说，生命就如一张雪白的画布，只有精心
《触摸春天》导学案
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《触摸春天》导学案
设计，努力描述，才不会单一；生命也如多姿多彩的春季，只有仔细
感觉，专心触摸，才能创建一个属于自己的春季。 （板书：触摸春季）
、出示目标。
二、合作学习课文
互动（一）自主读文，识写生字
、自读课文，不会读的字查词典，并读准字音，读通句子。遇到生字及不好读的句子多读几遍。
、同桌互读课文，相互指正、评论。
、自学生字，在小组内沟通识字方法。
互动（二）再读课文，自读自悟
、用较快的速度再次阅读课文，小组沟通想想，说一说，课文主要写了什么？
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、正确、流畅、有感情的朗诵课文。
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、展现学习成就
三、讲堂检测
（一）、看拼音写词语
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