郜君博 《文明交通安全行》教案.doc

《文明交通安全行》
--------体验驾驶（选题指导课）
兴华小学 郜君博
一、教学目标： 
  1、知识与技能：通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视，初步掌握汽车《文明交通安全行》
--------体验驾驶（选题指导课）
兴华小学 郜君博
一、教学目标： 
  1、知识与技能：通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视，初步掌握汽车驾驶基本技能。
  2、过程与方法：通过体验站内模拟驾驶操作，让学生直接实践、体验、学习驾驶的方法，从而使学生正确理解行人与机动车的关系。并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
3、情感态度价值观：通过主动学习、体验驾驶过程，使学生明白换位思考，维护社会交通安全的责任的重要性。
重点：模拟驾驶的操作原理
难点：模拟机动车驾驶的操作方法
二、教学准备： 
  1、学生搜集今年与交通安全的新闻。
  2、搜集文明交通小知识。
三、教学对象：6年级
四、课时：1课时
五、教学过程：（回顾导入）
  一、认识文明交通的重要性。 （认识交通安全的法规，法则）
师：今天，咱们在上课之前先看一下以前的活动和资料，请同学们观看大屏幕（介绍活动内容）。同学们在观看之后，我也能从同学们的表情看出赞同交通安全在生活中有着重要的作用。
  师：下面我们来通过一组数据和资料分析一下全国交通事故给社会带来的危害。（分析数据）
师：纳闷咱们又能从这些数据中还能看出来什么呢？
生：事故数量下降。
师：好同学们真聪明，那是如何降低的交通事故的发生呢？
生：遵守交通规则。
师：从此也能看出来交通安全对我们每个人的重要性！
 师：听了同学们说的这些真实想法，；老师也是感同身受，在这些可以避免的情况当中你们再研究分析一下他们为什么会违反交通规则呢？
生：有时候不知道，有时候知道但是思想麻痹大意，反应人们对交通知识的忽视。
二、学习交通小知识，认识交通标志
  师：同学们分析的真准确，所以说交通安全无小事，其实在生活当中只要人们细心观察，道路当中都是有着为人们护航的交通安全标志，告诉同学们如何安全的行在大路上，下面咱们来玩个菜交通标志名称的小游戏，看看谁说的又多又准（出示交通标志幻灯片）。
三、学习交通安全，了解汽车驾驶步骤（机动车驾驶的方法操作）
师：我们认识了这些交通标志，光自己知道不行，我们应该结合到