2022学年三年级英语教学工作总结四年级上册英语教学总结.docx

2022 学年三年级英语教学工作总结 四年级上
册英语教学总结
20__学年三年级英语教学工作总结
这学期是我带三年级英语的第一个学期，由于教学经历颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，
2022 学年三年级英语教学工作总结 四年级上
册英语教学总结
20__学年三年级英语教学工作总结
这学期是我带三年级英语的第一个学期，由于教学经历颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心向前辈学习。经过半个学期的努力，获取了很多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学情况。
最初接触教学的时候，我还不懂得理解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。但一开场我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反响，才知道我讲的口语大局部同学听不懂，而教学的局部内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有理解清楚学生的实际情况：
一方面，农村的学生英语听，说的才能相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有些同学比拟活泼，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，有些同学比拟沉

静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可
以看出，理解及分析 ^p 学生实际情况，实事求是，详细问
题详细分析 ^p ，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生 &”。这一理论在我的教学理论中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，非常重要的