学前班安全教育工作计划书学前班安全工作.doc

学前班安全教育工作计划书学前班安全工作
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【导语】工作计划书是一个展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。详细举措是：联合主题游戏的展开，与幼儿一起商议、制订合理的活动地区，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体拥有一定的吸引力，（老师与幼儿一起着手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们单独取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感觉骄傲。
（3）、建立“环保总动员”大型地区活动，展开环保小制作，充分利用废旧
材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审美情趣，激发表
现美、创建美的情趣，形成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些
知识和经验，并且注意力有所集中，展开一系列废旧物品再利用的手工制作活动，
那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件特别存心义的事情，我们将采
取以下举措：家园一起收集废旧材料制品。(教学计划)联合主题为各地区提供各类
半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。
（4）、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互有关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和平时生活中能初步做到友爱、互帮、礼让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意更正。
（5）、联合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。多展开合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的快乐性。
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（6）、学习拟订班集体规则，知道自己是大班小朋友，应当恪守自己拟订的
规则。
三、工作思路
以管理求生存，以质量求发展，以抓实教育教学活动商议为核心，优化教学
活动的组织，合理安排一平时规，加强特色艺术教学，优化地区游戏活动展开，继
续尝试新课程改革。
1、加强教育教学惯例管理，重视家园联系。
成立科学的一日活动惯例，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体
教学、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节有详细明确的要求。
重视对个别幼儿的指导，成立家园联系簿，亲密家园联系，成立家长委员
会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到改换实时、内容丰富，有较强的指
导价值，并做好记录，形成家园教育协力。
【篇三】
1、本班教保人员严格恪守和履行岗位职责，工作仔细负责。
2、幼儿入园时仔细进行晨检，做好记录;仔细登记服药幼儿药品的名称、用
法、用量，并准时按量给幼儿喂服，防止漏服、错服;发现幼儿带有异物要妥