G:\009 自主课堂中的小故事刘家艳一天早晨,我刚踏进教室门,一个调皮的男孩子就兴冲冲的跑过来,对我说:“老师,我已经有 10 个贴画了,那我能兑换奖品吗? ”我看着他那一脸期待的样子笑了,再看看其他孩子也是一脸的期待。哦,感情这只是一名“代表”啊!想要奖品的人大有人在。事情是这样的, 在课堂中为了激发学生的学习兴趣和学习积极性, 我会对学生和各小组的表现给予不同分值奖励,并在每节课后评出优秀小组,并每人奖励一张小贴画。还有在批改课堂作业时,为了鼓励孩子们,对做得全对又书写认真的作业,我也会给他画上三个大大的红苹果, 外加一张漂亮的贴画。孩子们每每拿到作业后,发现自己有小贴画,往往都兴奋不已。今天这一出戏,那可不仅仅是换奖品这么简单啊。当然奖品一定要发,但为了让奖品起到更好的激励作用,我把所有贴画数超过 10 个(包括 10 个)的同学都请到了台上,给他们颁发了小奖状和奖品, 并请他们给大家说说自己的“获奖感言”。看着获奖的孩子在台上自信满满的说着自己今后的打算,没有获奖的孩子可急坏了。为了激发更多孩子的学习积极性, 我告诉他们:“只要大家都能认真积极的参与到各种学习中去,相信你们都能像他们一样得到更多的奖励。努力吧, 从现在做起!”孩子们的眼中都闪着光, 我想他们今后的表现会越来越棒,我相信在自主课堂的天地里会涌现出更多优秀的孩子。
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