小升初数学重点难点知识点
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小升初数学总复习十二主要内容统计学习目标1、联合实例认识扇形统计图，4件，表示40这个数在一组数据中出现了34次，40是这组数据的众数。所以应多进领口尺
寸40厘米的衬衫。例6、(比较平均数和众数在表示一组数据特点时哪个更合适)
这个工作可让学生疏组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽闲抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生
的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量宽泛
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一些,能够分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、
爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可
以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生
动的材料,写起文章来还用乱翻参照书吗?下面是某超市工作
人员的月薪资。(单位：元)3000、2019、900、800、750、650、
600、600、600、600、500请分别求出这组数据的平均数和
众数，再比较哪个数据更能代表这组数据的特点。剖析与解：
平均数反应一组数据的平均值，而众数是一组数据中出现次
数最多的数。它们都能表示一组数据的特点，但由于一组数
据中数据的不同，它们在反应一组数据特点的时候代表性不
同。解答：求平均数：
(3000+2019+900+800+750+650+600+600+600+600+500)11=1
000求众数：600出现了4次，所以600是这组数据的众数。
平均数是1000，可是大部分人的薪资没有那么高，主假如前
两个人的薪资比其他人高得多，所以平均数不能反应这组数
据的真切情况。而众数600更能代表这组数据的特点。例7、
(辨析)一组数据的众数只有一个。剖析与解：一组数据的众
数能够是一个，也能够是两个或两个以上。、、
、、、、、，
都出现了3次，。而
在1、2、3、5、7这组数据中，每个数都出现了一次，这组数据没有众数。解答：一组数据的众数可能是一个，也可能
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不止一个，也可能没有众数。例8、(理解中位数的意义，会
求一组数据的中位数)下面是9位同学的体重。(单位：千
克)35、42、30、29、52、44、39、36、33这组数据的中位数是多少?剖析与解：求一组数据的中位数，首
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