威尼斯的小艇
闻名圣经教堂祷告簇拥沉寂
纵横交叉操纵自如手忙脚乱
学生朗读课文，思考：课文写了哪几方面内容？
1、总的介绍威尼斯和小艇。
2、小艇的样子。
3、坐在小艇里的感受。
4、船夫的驾驶技术高。威尼斯的小艇
闻名圣经教堂祷告簇拥沉寂
纵横交叉操纵自如手忙脚乱
学生朗读课文，思考：课文写了哪几方面内容？
1、总的介绍威尼斯和小艇。
2、小艇的样子。
3、坐在小艇里的感受。
4、船夫的驾驶技术高。
5、小艇与人们的生活息息相关
威尼斯的小艇
用自己的话和课文中的词语理解描绘威尼斯的风光。
行船的速度( )，来往船只很多，他( )，毫不( )。不管怎么拥挤，他总能( )地挤过去。遇到极窄的地方，他总能( )地穿过,而且速度( )，还能作( )。
极快
操纵自如
手忙脚乱
左拐右拐
平稳
非常快
急转弯
船夫的驾驶技术特别好
坐 着 小 艇
时间
人 物
干 什 么
白 天
商 人
青年妇女
孩子、保姆
老人全家
看戏的人
做生意
……
呼吸新鲜空气
去教堂祷告
回家
半夜
读课文最后一段：想一想，这一段和威尼斯的小艇有什么关系呢？
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