高一历史新课程教学计划.docx

最新高一历史新课程教学计划
一、学情剖析：
下学期，我担当高一历史科教学。学生基础差，底子薄，
且各科成绩发展不平衡。可是经过分科此后，学生明确了学
习目的，正直了学习态度，学习的主动
最新高一历史新课程教学计划
一、学情剖析：
下学期，我担当高一历史科教学。学生基础差，底子薄，
且各科成绩发展不平衡。可是经过分科此后，学生明确了学
习目的，正直了学习态度，学习的主动性大为增强，学习风
气较好。80%以上的同学对历史学习兴趣浓重，能积极主动
的复习和研究课本，参与探究和议论有关的历史人物和历史
事件。辩证唯物主义和历史唯物主义观点正在逐步形成。相
信经过本学期师生的共同努力，学生的历史学科成绩将会有
一个整体的提高。
二、课程目标：
1、知识与能力目标：在义务教育的基础上，进一步认
识历史发展进度中的重要历史问题，包括重要的历史人物、
历史事件、历史现象和历史发展的基本脉络。在掌握基本历
史知识的过程中，进一步提高阅读和经过多种途径获取历史
信息的能力；经过对历史事实的剖析、综合、比较、归纳、
归纳等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。
2、过程与方法目标：进一步认识历史学习的一般过程。
感知历史、积累历史、理解历史与现实和主动参与的过程。
掌握历史学习的基本方法。学习历史唯物主义的基本观点和
方法，论从史出，史论联合；着重探究学习，善于从不同的
角度发现问题，积极探索解决问题的方法，养成独立思考的
学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、归纳和阐释；
学会同他人合作学习和沟通。
3、情感态度与价值观：经过历史学习，进一步认识中
国国情，热爱和继承中华民族的优异传统，弘扬和培育民族
精神，激发对祖国历史与文化的骄傲感，逐步形成对国家、
民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感，树立
为祖与进步事业做贡献的人生理
想。
加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的个人主义精神的理解。培养健康的审美情趣，努力追求真善美的人生境界。确立积极进步的人生态度，塑造健全的人格，培养坚强的意志和团联合作的精神，增强经受挫折、适应生存环境的能力。进一步树立崇尚科学精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。
认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地域、各国、各民族的文化传统，吸取人类创建的优异文明成就，进一步形成开放的世界意识。
在教学过程中，实现上述三维课程目标是一个不可切割、相互交融、相互渗透的连续过程和有机整体。
三、教学举措1、深入钻研新课程教材，依据历史课程目标，针对学校和学生的实际，精心地设计历史教学讲堂。
在集体研究的基础上备纲领、备教材、备学生、备