培训分享-管理者的发展.ppt

—— 智联开元学习
管理者的发展
前言
企业进入持续发展阶段，要求其管理者具备专业的、系统的、先进的管理知识及技能，在加速管理者自身成长时间，带动团队发展，实现卓越业绩。进而推动公司进一步发展。
管理者发展=结构化的知—— 智联开元学习
管理者的发展
前言
企业进入持续发展阶段，要求其管理者具备专业的、系统的、先进的管理知识及技能，在加速管理者自身成长时间，带动团队发展，实现卓越业绩。进而推动公司进一步发展。
管理者发展=结构化的知识+质疑+反思+执行
培养高效能管理者的三大利器：流程、机会、利害关系
主要内容
一：当前管理者培训的方式
二：对管理者的挑战
三：管理者能力素质
四：管理者梯队发展要求与策略
五：案例
当前管理者的培训方式
按影响程度大小来讲：


1最小 3再进一步
2进一步 4 最高
提供培训服务
名师好课
行业实践
实战技巧
系统性培训
提供系统的课程
聘请多位讲师
报名MBA类型培训班
管理者提升训练
结果导向
要求变化
目标明确
配套考核
优才培育项目
关注管理者梯队
目标明确结果量化
开发内部课程
与选拔挂钩
在企业发展不同阶段，对管理者能力和素质要求提出了不同的挑战。

1: 创始阶段——经验管理为主，跟随企业高层管理者摸索一套适合企业生存的管理模式。
2：稳定成长阶段——沿着既定目标发展，强调执行力，管理技能提升，但还是依赖
于经验管理以及对同行业竞争者的学习。
3：全速前进阶段——能够快速应对业务与市场的挑战，通过系统的、完善、快速的
“充电” 学习先进管理知识，加速自身角色转型，增强管理意识，提升管理技能，以适应企业快速发展的步伐。
4：成熟阶段——总结经验，将管理方面常见问题规范化，主要管理和应对各种意外
问题，突发情况，一方面消化吸收，回顾反思；另一方面打破思维定势，涉猎更广泛管理知识。
5：转型阶段——回到初创阶段的战斗状态，思维提升到新层面，高瞻远瞩，基于
累积的知识、经验，帮助企业确定新战略方向，带领队伍，促进企业顺利转型。
对管理者的挑战:
管理者能力素质模型
通用能力模型
——按能力比重分类：
专业能力 人际能力 思维能力
高阶阶层
中阶阶层
主管阶层
非管理阶层
按能力族分类：
自我管理素质— 学习发展、专业化、自我控制。
业务发展素质— 统率、 执行、指导与监控、排除疑难、制度优化。