大班古诗主题 游子吟.docx

大班古诗主题 游子吟
大班古诗主题 小池
活动目标
正确、流利、有感情的朗读古诗。
理解诗句意境，感受自然之美。
材料打算
多媒行人欲断魂这句诗句，找图片挚友?路上行人欲断魂这句话是什么意思呢？谁来说一说。
老师：第三句诗句借问酒家何处有对应哪一幅画面？
老师：那是谁回答老爷爷的？那个小孩。哦，最终一句牧童遥指杏花村对应的就是第四幅图片了。
老师：现在你们知道古诗和这些图画的关系了吗？原来图片上的内容说的就是古诗中的内容。
四、朗诵古诗
1．幼儿整体诵读。
老师：那这首古诗的名字就叫《清明》（出示字卡），写这首诗的诗人叫杜牧，他是唐代很出名的诗人现在我们一起看着图片再来读一读这首古诗。
2．记忆大考验两遍。
3．幼儿跟读两遍。
4．表演读。
老师：你们读得真好听。那现在我们边读古诗边做动作，我们来表演一下这首古诗吧！
5．古诗接龙。
五、认字活动
学习明字。










老师讲解并描述明的字源故事。
老师：明在甲骨文中是由一个日和一个月组成，表示日月照射、光明的意思，也说明为带来光明。金文和小篆的名字是由月和一个窗形的结构组成，意思是月光照进窗内，表示光亮之意。现在的明字则确定为日月之明白，一般用为光亮之义。
老师：我们今日学的这个字宝宝读什么呀？（明）（六）结束活动：观赏歌曲《清明》。
老师：今日我们学习了古诗《清明》，它还有一首好听的歌曲呢，我们一起来听一听。
活动延长
学习歌曲《清明》
古诗主题教案《清明》素材
古诗主题清明
大班古诗主题 泊船瓜洲
活动目标
感受古诗意境
有感情、有韵味地朗读背诵古诗
活动打算
幻灯片、录音磁带
活动过程
1、播放课件，引导幼儿观赏，感受诗的意境。










2、老师范读古诗。（今日老师带来的一首好听的古诗，你们想听吗？）
[《泊船瓜洲》宋王安石（京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。）]
3、老师讲故事（结合古诗，了解古诗大意）
王安石老爷爷停船在瓜洲之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，于是他想起了自己的家乡，从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。
4、向小挚友介绍诗的作者、所在朝代、生平及写作背景。
5、逐字逐句讲解古诗
第一句、京口瓜洲一水间：从京口到瓜洲仅是一江之隔。
其次句、钟山只隔数重山：而京口到南京也只隔着几座山。
第三句、春风又绿江南岸：春风又吹绿了长江两岸。
第四句、明月何时照我还：明月什么时候才能照着我回到家乡。
6、找一找古诗中相识的字，用不同颜色的图形标注出来。手指引读教材中的古诗《清明》。
7、嬉戏回音壁，随师有韵味地诵读古诗。
8、观看flash、集体跟读
9、配乐，集体背诵古诗。
10、老师激励幼儿自编动作帮助记忆。
活动延长










小挚友，你学会这首诗了么，把它教给你的小弟弟小妹妹好么？背给爸爸妈妈听好么？
古诗