皮皮鲁传阅读教案.doc

皮皮鲁传阅读教课方案.
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皮皮鲁传阅读教课方案.
《皮皮鲁传》阅读交流教课方案
一、教课目的：
1、感情目标：
经过活动，提升学生读书的能力和培养优异的阅读习惯，创和《五角飞碟迫降王宫》（四）表达故事
《皮皮鲁传》这本科幻小说，向我们表达了一个皮皮鲁的男孩，在地球冒险的一番奇异经历。
皮皮鲁身上发生了好多幽默的故事，必然有一个令你最动人的故事，接下来我们用概括故事马虎的方法，把你喜爱的故事表达给同学们听。
接下来我们先来看看第一个故事《皮皮鲁外传》。
1、学会概括内容梗概。
（1）介绍方法：
①板书：找出主要人物（第一我们要找到这个故事中的主要人物）《皮皮鲁外传》故事中讲了哪些主要人物？（皮皮鲁等）②板书:关系词串通故事马虎
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尔后再用“先再接着尔后最后”等关系词把故事的马虎串通起来。
（2）师示范。（出示：比方皮皮鲁外传这个故预先讲了皮皮鲁发了然自己
的“二踢脚”，结果被“二踢脚”带到空中，落到云彩上，就拨快了“地球之钟”，把人们全都转晕，给睡在地上的人们垫上枕头。再讲了人们醒来后，皮皮鲁被一位戴
瓜皮帽的驾驶员叔叔带到体育场，参加了嗑瓜子比赛，才发现人们都在梦游，本来是自己拨快“地球之钟”造成的。接着讲了皮皮鲁在重新制造“二踢脚”的过程中，误入势利眼国，经过想方想法，成功逃狱，逃出了势利眼国。尔后讲了为了持续
搜寻二踢脚，一路上，拔刀互帮被“骑兵”追赶的女孩子，去给一二三四五总统治病。最后讲了又遇戴瓜皮帽的驾驶员叔叔后，奇妙地走开奇奇市长刁难，重新拨正“地球之钟”，恢复了地球的宁静。
接下来还有四个小故事，请大家小组内用老师教的好方法试着说一说你最喜爱的故事。
2、交流自己所喜爱的小故事的主要内容。
学生练习概括《皮皮鲁和童话节 》等四个故事马虎。
五、“认识”主人公——皮皮鲁。
（1）是呀，这一个个看似一般的故事却在小朋友们的心中留下了深深的烙印。其实，老师和大家同样也特别喜爱皮皮鲁，知道为何吗？皮皮鲁无疑是个调皮鬼和灵便鬼，这从他的名字就可以看出来，乖乖，两个“皮”，必然调皮的要
命！“皮”是“皮”了点儿，可他其实不“鲁”。皮皮鲁做事灵便着呢，一点儿也不鲁莽。书中哪些句子写出了皮皮鲁的“灵便”?呢皮皮鲁也是个热情、英勇、仗义、乐
于助人、富饶正义感的大侠，书中哪些句子写出了他的大侠样子？皮皮鲁更是一个热爱创立的孩子，书中哪些句子写到了？
（2）下边，让我们以四人小组为单位进行一次幽默的“寻句”比赛吧！经过故事中的要点语句来感悟人物性格。板书比赛的要求是：经过再次阅读《皮皮鲁外传》故事，合作找到皮皮鲁灵便、英勇正义、热爱创立的句子。哪一组找得又对又快，哪一组就是第一名。（课件出示）
（3）想不想得第一名？老师这里有一个取胜诀要。请同学们仔细察看，这个
故事有这么厚（用手比画），若是运用我们平常大声读的读书方法，生怕到下课
有些小朋友还不能够读完。怎样在最短的时间里既能读完又能找到我们要用的内容
呢？老师这里有一个新的读书方法：