本科教学工作水平评估的基本内容.doc

一、本科教学工作水平评估的基本内容
什么是普通高等学校本科教学工作水平评估？
本科教学工作水平评估是教育部对以本科教育为主要任务的 普通高等学校的办学思想、办学情况和办学特色等进行全面评价的 一项评估活动，旨在加强教学的基本建设，深化教和教学管理经历，有一定的评估理论研究造诣和实 践经验，有良好的敬业和合作精神；秘书应熟悉本科教学评估工作， 有一定的组织和协调能力。专家组组长受教育部委托，主持专家组 在校考察期间的全面工作。
专家组进校考察的主要项目和内容是什么？
集中听取校长关于学校本科教学工作情况的专题报告， 时间一般不超过40分钟。
对学校的多媒体教室、语音室、计算机房等各类功能教 室、实验室及教学科研仪器设备、体育场馆及体育设施、图书馆藏 书及管理手段、校园网建设及运用、学生宿舍状况等进行实地考察。
审阅《学校自评报告》及相关材料，重点考察学校提供 依据材料的真实性、原始性及可靠性的程度，并随时提出质疑，请 学校予以解答。
分散至学校各相关部处、院系进行走访调查，听取工作 简要汇报、查阅原始档案。
根据《课程表》和考察重点，专家随机抽取若干课程， 分散进行随堂听课。
对学生的考试试卷和毕业论文进行抽样评估。
分别召开教师、学生和学校党政领导干部等各类座谈会, 进一步了解学校本科教学工作状况。
根据学校提供的《学生名册》，随机抽取若干学生参加 英语口语、计算机应用、综合性实验等技能测试。
其他有关考察活动，如：就近考察校外实习实训基地， 择日到学生食堂就餐等。
13、 评估专家组如何召开座谈会？
针对需要了解的内容拟定专题，如专业建设、教学质量 自我监控体系的运行，实践教学环节和实验室工作、教学经费及使 用等，根据专题要求组织不同的人员参加。
召集不同类型人员，如老年教师，中青年教师，实验室 工作人员，教学管理干部，不同专业、不同年级的学生等。
(3 )座谈会一般安排在2小时左右，人数在6-15人。
教高[2005] 1号提出的16条具体意见是什么？
教育部下发的《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干
意见》(教高[2005] 1号)文件中提出的16条具体意见:
加强高等学校本科教学工作的指导思想；
加强高等学校本科教学工作的主要任务和要求；
加大教学经费投入，确保教学运行需要；
强化教学管理，确保教学工作正常秩序；
深化教学改革，优化人才培养过程；
以社会需求为导向，走多样化人才培养之路；
强化教师教学工作制度，完善教师教学考核机制；
加强教材建设，确保高质量教材进课堂；
加大教学信息化建设力度，推进优质教学资源共享；
大力加强实践教学，切实提高大学生的实践能力；
积极推动研究型教学，提高大学生的创新能力；
继续推进素质教育，促进学生德智体美全面发展；
以大学英语教学改革为突破口，提高大学生的国际交流 与合作能力；
加强学风建设，营造良好的育人环境；
加强高等学校教学工作评估，完善教学质量保障体系；
切实加强对本科教学工作的领导。
15、专家组如何进行学生基本理论和基本技能抽样测试？
答：专家组根据学校提供的《学生名册》，随机抽取不同年级、 不同专业的若干学生参加英语听说能力、计算机应用能力、基础和 专业基础实验技能的测试。专家组可以灵活地通过采取组织课堂讨 论、座谈、考察实践动手能力等方式，考察学生的综合素质和综合 教学效果。
16、学生在本科教学工作水平评估中应注意什么？
切关系，以饱满的热情积极配合学校做好迎评工作。
（2） 要自觉遵守校纪校规，形成良好的学风。杜绝上课迟到、 早退、课堂上吃东西、打手机等现象；提倡早读、上晚自习；强化 诚信意识。
（3） 要积极参加学校组织的各项课内外科技文化活动，培养 健康的兴趣、爱好。
（4） 要认真上好体育课，积极参加早操等健身活动。
（5） 要注重自身思想道德修养的提升，讲究礼貌待人、文明 用语，自觉参与各项迎评活动，努力展示良好的精神风貌。
（6） 模范遵守《学生宿舍管理条例》，保持宿舍卫生整洁，营 造健康和谐的宿舍氛围。合理安排上网时间，鉴别网络繁杂信息， 自律修身，做文明的网络使用者。
（7） 配合专家开展工作，随时准备参加评估专家组指定的学 生座谈会和基本技能、课堂技能和实验实践技能测试。
17、“基本理论与基本技能测试”包括哪些内容？
基本理论是指学生对基础、专业的基本理论程度与应用的能 力，基本技能是指基本实践能力、自学能力、应变能力、交流能力、 创新意识等。
评估期间，专家组将对学生的基本理论与基本技能进行测试， 其形式主要包括：英语能力测试（主要形式包括：英语口语交流、 座谈，撰写本人介绍等）；计算机技能测试（主要形式包括：基本 的文件操作、网络信息检索、