心理情景剧活动策划.doc

-1- 附件 1: 编号: __________________ 第十二届“心理健康教育活动月”项目申报表项目名称: 申报单位: 负责人: 联系电话: 项目类别: □校级项目□院级项目校级项目审批若未通过是否转为院级项目: □是□否大学生心理健康教育中心制二〇一五年九月-2- 项目名称“阳光路上,健康成长”心理情景剧大赛活动时间 10月 18日—— 11月 14日活动地点三号报告厅计划参与人数项目组成员姓名学院、班级联系方式组内分工负责人、活动目的及意义为了提高大学生心理素质和自我调适能力, 丰富大学生的课外生活;把同学们日常学习工作生活中经常会出现的学习、生活、考研、就业、人际交往等方面的心理问题搬上舞台,例如人际孤独、学习压力、竞选失利等。通过表演帮助在场的同学正确认识自我和他人,逐步化解存在的心理矛盾,利于健康心理的养成创新点和活动特色校园心理剧是心理健康教育的新方式,它为学生提供一种发现、思考及解决问题的思维方式,通过角色的扮演,让表演者和学生产生情感的共鸣, 在剧中更透彻的了解自己和他人,便于发现自己在学习生活中的问题。使演员与观众同时受益,从而促进大学生健康地学习和生活。-3- 活动实施方案一、时间安排:初赛: 11月7日决赛: 11月14日二、比赛地点:三号报告厅三、比赛前准备 1. 确定活动主题、节目形式和节目要求(1 )活动主题:以“关心学习、关注生活、关爱成长”为主题,要与校园生活息息相关,内容围绕大学生常见的学习和生活方面的问题,如:学业困扰、择业与就业问题、恋爱问题、网络问题、大学生活适应问题等。选取积极向上的内容,倡导大学生积极健康的心理生活。(2)节目形式:话剧、音乐剧、哑剧、小品(3)节目要求: 1节目主题突出,内容积极健康。 2鼓励自编自导自演 3节目时间为 6—15分钟,不足时间或超出时间或酌情减分。 4尽量使用普通话对白,注意语速(特殊剧本除外) 5节目新颖、有意义、有亮点。 6 要求表演自然流畅,演员配合默契,表现形象生动,能够充分体现人物的内心。 7 尽量准备 PPT 以帮助观众更好的理解剧情,以及背景音乐来衬托节目的氛围。 8服装、道具自备。尽量减少舞台的背景转换。 2. 比赛赛制比赛分为初赛和复赛,先根据报名节目安排初赛,按照初赛得分前 10的节目进入决赛。 10月29日下午进行赛前彩排并抽签比赛顺序。 3. 比赛宣传(1)宣传时间: 10月18日至 21日进行为期四天的全校范围内的宣传。(2)宣传方式: -4- 活动实施方案 1 午餐时间在一餐二餐、三餐、四餐门口发宣传单、摆放桌子进行现场宣传与报名。 2在各宿舍楼内张贴海报进行宣传。 3 将参赛要求发放给每个学院,学院内部进行宣传与动员,选派参赛队伍。(3)宣传单页: 内容包括活动主题、节目形式、节目要求、比赛时间时间以及具体的参加方式(包括活动部负责人的手机号、邮箱,以及公邮) 4. 报名汇总: 在宣传结束后由工作人员进行报名节目信息的汇总,加参赛者的飞信并通知其彩排时间、参赛时间和具体细则。四、活动流程: 、嘉宾。 。 ,并宣布比赛开始。 。(一号选手上台表演) 5. 每个节目结束后,由工作人员收走每个评委的打分表,计算成绩。成绩计算方法:去