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幼儿园家园互动活动
幼儿园家园互动活动
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家园互动活动
大活动名称
happythanksgivingday！——“感恩你我，真情成长”
小班：亲亲一家人
人、爱朋友，帮助我们可以帮助的人；
2、情景剧表演《感恩节的由来》
3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——好运草的意义
5、全场“爱的传达”，贴到班级的爱心墙上。
6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
后续活动
1、感恩节活动实时上传（信息技术部）。
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2、活动各类资料的整理与归档。
3、活动反思与小结。
感恩你我，真情成长”
———感恩节系列活动方案
“感恩的心，感谢有你，伴我一世，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我同样会珍惜”当这熟悉的旋律反应在耳旁，你是否可以感觉到心灵深处的某种触动？
想了原因好多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的好多孩子没有一颗
感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会
文明的一种悲哀。作为工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，既而唤起那
已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的和善本性与感恩之心。于是我们想到
了借西方“感恩节”的时机，在园内展开“感恩你我，真情成长”的感恩节系列活
动。
活动目的：
经过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感觉，进而在自己的心中培养一种感恩的情感，无论对待父亲母亲也许老师，朋友也许对手，快乐也许悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会理解，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赏赐你灿烂的阳光。
活动时间：
活动地点：
幼儿园内（根据活动需求确定场所）
活动准备：
1、收集相关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲收集等。
2、购买“黄丝带”，用于收集“感恩箴言”。
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3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手语版示范。
活动过程：
一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。（11月23日）班级教师集中悬挂。
二、开幕式
1、主持人宣布活动开幕
2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。
3、《感恩的心》手语版表演（全体教师）。
4、感恩宣言：
小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖
等寓意），仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家收集“感恩箴言”
三、主题活动：
1、各班教师给幼儿讲一些相关的“感恩”故事。教师提前收集相关的故事内
容
2、“爱在海丽达”教职工抒怀
4、各班级展开相关感恩节的英文活动（感恩节当天）
5、周四感恩节当天是每个月的分享日，各班下午展开感恩分享的特色活动，邀请家长参与。
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四、闭幕式：
周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”（班级教师念给孩子听），序次
大活动目标
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
二、大活动名称“感恩你我，真情成长
三、活动安排：
开幕式：
主题活动：
闭幕式：
四、阶段性工作安排：
一、大展板的制作，18号前完成；
1、小班级部完成横幅的打印及制作。
2、背景（幕布亦是海报）的制作。
各级部将各自活动的详尽安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）