2019年高中教师教学业绩简要总结.docx

2019年高中教师教学业绩简要总结
2019年高中教师教学业绩简要总结
2019年高中教师教学业绩简要总结
高中教师教课业绩简要总结
20** 学年度，自己在学校教研组、教科室、工会、党委等各级各位领导的2019年高中教师教学业绩简要总结
2019年高中教师教学业绩简要总结
2019年高中教师教学业绩简要总结
高中教师教课业绩简要总结
20** 学年度，自己在学校教研组、教科室、工会、党委等各级各位领导的率领下，坚持四项基来源则，遵纪守纪，严格以教师职业道德要求自己，为人师表，敬业爱岗，仔细研究业务，关爱学生。现将本学年度的教课业绩等作简要总结：
一、在教课方面
自己仔细研究新教材，领悟新课改理念，仔细查阅有关资料，虚心向同行讨教， 仔细对待每一堂课， 着重培育学生的自学能力和自主学习意识，并重视课后监监工作实时查漏补缺， 在人品上和尊严上同等对待每一个学生。
第一学期我担当高一 （6）和高一（12）两个班的语文教课工作，在学校期末统考取获得了优异成绩， 两个班分别获取教课一等奖和二等奖， 20** 年教师节荣获学校“优异教师”称呼。
第二学期我担当高二（ 10）和高二（ 16）两个理科班的语文教课工作，这两个班的语文基础都比较差，学生学习热忱不高，缺乏学习踊跃性。经过一学期的努力，学生在学习态度上有了很大转变，成绩进步很大。在全市期末统考取，高二（ 10）班获学校教课二等奖。
二、在校报编写方面
我独立负责两个版面的编写工作，开拓了“考场作文”和“校园文艺”两个有特点的栏目，充足激发全校师生的写作兴趣，努力培育学生的文学修养和艺术细胞， 让高中生活不再单一乏味而是丰富多彩，让学生的感情获取发泄和倾诉，让高考的压力获取放松缓和解，
让师生之间与学生之间以及老师之间有了一个交流、 交流的平台。特别是“考场作文”栏目，经过精心精选的校园内外 （包含历年高考取）的优异作文，或许零分作文，让学生从中有效地获取高考作文经验，轻松而有效地应付高考。 大到版面设计和内容的选择， 小到一个字一个标点的校订，自己都做到严肃仔细、客观公正。在学校领导的率领下，自己和主编陈现虎老师团结协作、 共同努力，校报质量愈来愈好，获取了全校师生的好评，对高中语文教课起了必定的协助作用。
三、在教研方面
自己踊跃参加备课组、教研组、教科室以及学校还有上司部门组织的各项教研活动，并仔细总结经验，踊跃撰写教课论文。
、踊跃参加校级课题 “提升学生课外阅读能力” 和省级课题“同课异构”的商讨。
、论文《说说写作》 20** 年 5 月发布于《贵州师范学院报》。
、论文《高中语文教课之春联》获贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会 20** 年教育教课科研论文三等奖。
、受高三年级组老师邀请，担当“培优补差”班作文版块的培训工作，作了三次高考作文讲座， 听课师生人次达一百多， 成效较好。
、在高二（ 16）班成功上公然课一节，听课教师有王鼎艺、吕彧章、李元清等，教课内容为《陈情表》。
四、在学校领导谢友、陈家群、余化梅的率领和指导下，自己第一次创作了校园歌曲