大班安全课安全教案《文具安全》（共0篇） 幼儿园大班安全教案《文具安全》.docx

大班安全课安全教案《文具安全》（共0篇） 幼儿园大班安全教案《文具安全》
大班平安课平安教案《文具平安》 我希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
　　大班平安课平安教案《文具平安》
　　作为一名老师，很有必要细心设计一份教案，编写教

大班安全课安全教案《文具安全》（共0篇） 幼儿园大班安全教案《文具安全》
大班平安课平安教案《文具平安》 我希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
　　大班平安课平安教案《文具平安》
　　作为一名老师，很有必要细心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的大班平安课平安教案《文具平安》，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　活动目标：
　　1、了解运用文具的担心全行为以及产生的危急。
　　2、会平安运用文具，能够遵守文具运用平安规则。
　　3、通过探讨，初步建立班级的文具平安规则。
　　4、知道在发生危急时如何自求。
　　5、加强幼儿的平安意识。
　　活动打算：
　　教学挂图
　　活动过程：
　　1、活动导入：谈话活动老师：文具是我们学习的好帮手。小挚友们想一想，你们常常运用的哪些文具?你们知道文具运用不当会很危急吗?下面我们看看书上的小挚友在做什么?


　　2、活动绽开：观看幼儿用书和教学挂图。
　　(1)老师：请小挚友翻开书的第2页和第3页，细致看看每一幅图，图上的小挚友在做什么?他们在运用哪些文具?他们运用文具的方法对吗?
　　(2)幼儿依据老师的提问，自由阅读和讲解并描述画面的内容，老师巡回指导。
　　(3)老师出示挂图，引导幼儿讲解并描述和探讨画面内容。
　　①老师：，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。
　　②逐一探讨挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小挚友的牙齿歪斜)
　　③探讨其他内容。
　　④老师小结：这几位小挚友运用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严峻的还会威逼生命平安。
　　3、活动绽开：分组探讨该怎样平安运用文具。
　　(1)老师引导幼儿视察并讲解并描述最终一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小挚友的做法是不是正确。为了我们的健康和平安，除了画完画要洗手，在运用文具时还应当留意什么?
　　(2)老师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位实力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家探讨的内容。


　　(3)幼儿分组探讨该怎样平安运用文具。
　　(4)老师巡回指导引导幼儿用自