幼儿园大班班务工作计划（大班班务计划2022）.docx

幼儿园大班班务工作计划（大班班务计划2022）
一、班级状况分析
　　本学期本班幼儿36名,男生19名，女生17名。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思独特的思想和感受，体验创建的乐趣。
　　3、能用自然、美妙的声音歌颂，保持正确的唱歌姿态，会听间奏，音域一般在 c1—c2。接着学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱、合唱，能较自如地限制、调整自己的歌声较恰当地表现歌曲情感。能基本独立地即兴编、即兴唱。养成有情感参加的宁静倾听音乐、欣赏舞蹈表演的习惯。
　　四、家长工作
　　1、向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小接方案打下基础。


　　2、坚持每月刚好更换“家长园地”，向家长供应幼儿生活、教化常识赐予指导，了解幼儿在家里的各种行为习惯，并激励家长参加班级教学。主动刚好地与家长沟通沟通幼儿在 园内、园外的各种表现，取得家园教化的一样性。
幼儿园大班班务工作安排3
　　一，指导思想
　　新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在《纲要》的精神和《园务安排》的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。
　　二，班级状况
　　本班现有幼儿37名，男小挚友26名，女小挚友11名。在经过了小班、中班的学习，大部分幼儿能与同伴友好相处，有肯定的卫生和生活习惯。并能帮助有困难的幼儿，我班幼儿并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。会用一般话与人沟通，能理解10以内数的实数意义及数量关系，具有初步的责任感，部分能在生活，学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，但经过两个月的暑假，很多幼儿的常规意识淡薄，存在以下几方面的问题：
　　1，部分幼儿还要与同伴说静静话，影响其他孩子的学习，课间有追逐打闹的现象。


　　2，部分幼儿倾听实力差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。
　　3，部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求。
　　4，王志康，杨崇博，李明豪等幼儿比较好动，散漫，时常须要老师提示督促。
　　5，很多幼儿没有正确的坐姿。
　　6，一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。针对以上状况，我们将接着依据《纲要》、《指南》精神及年段工作安排，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作安排。
　　三，环境创设
　　我们激励幼儿一些与主题活动相关的资料，丰富主题墙的内容，让墙由“静”变“动”，融入到我们的主题教学中，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学台，让幼儿与环境进行有效地对话，同时为下一个主题做好铺垫工作。我们还将依据本班主题，领域教学内容及的须要，幼儿的，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教化内容渗透于幼儿一日活动的区角中，刚好更换，充溢，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，激励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的实力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，以促进自信念与进取心。


　　四，班级工作目标
　　1、对幼儿进餐常规的教化：让幼儿一口饭、一口菜地进食，不剩饭菜、保持清洁、餐后的和宁静活动，在吃饭时不东张西望、不讲话。
　　2、培育幼儿的礼貌常规：来园、离园时看到老师能主动的打招呼。
　　3、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。
　　4、接着抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的氛围。
　　五，详细工作
　　（一）卫生方面目标：
　　1，具有肯定的对环境的适应实力和对的反抗实力。
　　2，能较娴熟到听各种口令和信号做出相应的动作；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。
　　3，喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与熬炼的习惯
　　4，驾驭有关体育活动的基本学问，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，爱惜公物；具有肯定的集体意识
　　5，能刚好整理和整理小型体育器械。