课题货币资产的核算.doc

【课题】货币资产的核算【教材版本】葛家澍, 耿金岭. 中等职业教育国家规划教材——企业财务会计, 第二版. 北京: 耿金岭,李春友. 中等职业教育国家规划教材配套教学用书——企业财务会计教学参考书,第二版. 北京: 耿金岭,赵芦华. 中等职业教育国家规划教材配套教学用书——企业财务会计习题集, 第二版. 北京: 【教学目标】 1. 知识目标:能编制会计分录、能设置账户、掌握登账的步骤与程序。 2. 能力目标:能运用所学知识,登记现金、银行存款的总账及明细账。 3. 德育目标:培养细致、严谨的工作作风。【教学重点、难点】 1 .教学重点:现金日记账、银行存款日记账的登记;现金、银行存款总账的登记。 2 .教学难点:日记账的登记。【教学媒体】“登记现金日记账”的课件、现金日记账和现金总账的账页。(预先分给学生) 【课时安排】 1 课时( 45 分钟)。【教学过程】导入新课导入新课导入新课(3 分钟) 老师:谁能告诉我,什么是资产的流动性。同学: ……老师: 流动性就是变现能力, 也就是变为货币资产的能力。我们在本章第一节, 学习了货币资产概述, 现在我们要学习货币资产的核算。那么货币资产又包括哪些内容呢? 同学:现金、银行存款、其他货币资产。老师:对,我们就从现金的核算开始学习吧。学习新知识学习新知识学习新知识一:现金的核算( 18 分钟) (一)现金的总分类核算设置“现金”总分类账户,核算企业库存现金的收入、付出和结存情况。收入现金,借记现金,贷记相关科目;付出现金,借记相关科目,贷记现金。出课堂练习,让同学做分录,以“T”账汇总发生额,登现金总账。(练习略) (二)现金的明细分类核算企业应设置“现金日记账”进行现金的序时核算。其具体步骤如下: ①按照现金收付业务发生的先后顺序逐笔登记“现金日记账”; ②每日终了,应计算当日现金收入的合计数、支出数和结存数; ③将结存数与实际库存数相核对,做到账款相符; ④有外币现金业务的,还应分别人民币和各种外币现金设置“现金日记账”。播放登记“现金日记账”的课件。然后请同学以刚才十道练账”的格式如下图: 二:银行存款的核算( 5 分钟) (一)银行存款的总分类核算设置“银行存款”总分类账户,核算企业银行存款的增加、减少和结存情况。存款增加,借记本科目,贷记相关科目;存款减少,借记相关科目,贷记本科目。(二)银行存款的明细分类核算企业应设置“银行存款日记账”进行明细核算。(银行存款日记账的格式如图:) 银行存款日记账第页 05年凭证摘要对方科目借方贷方余额月日 1 31上月结转 560 000 21银付 001 上缴税金应交税金 8 900 1现付 001 现金存入银行现金 1 200 1银收 001 销售产品主营业务收入 80 000 1银收 001 销售产品应交税金 13 600 1银付 002 支付电话费管理费用 1 800 1银付 003 外购材料在途物资 20 000 1银付 003 外购材料应交税金 3 400 本日合计及余额 94 800 34 100 620 700 ①出纳员按照银行存款收、付业务的先后顺序逐日逐笔登记银行存款日记账; ②每日终了,出纳员加计银行存款收付总数,结出银行存款结存额。由于