生活老师带孩子的心得体会.docx

生活老师带孩子的心得体会
摘要：
1、学生就寝前纪律乱，晚上就寝铃声后仍有说话现象 。2、打闹现象存在 。3、学生卫生意识有待加强，下课归来后宿舍卫生环境遭到破坏，脏乱差现象严重 。4、学生中午写作业时有抄...
在社会发展中，教了以下几方面工作：
一、尊重、理解、信任学生
对学生的尊重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是注意言行一致，贯穿在整个自我道德教育过程中，比如，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物，学习一些新知识，看一些较经典的书籍刊物，使自己和学生谈心时充满时代气息 。
二、言教身教要结合
作为一位生活指导教师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动：“身教最为贵，知行不可少”，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养 。要知道老师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去 。因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时时处处做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立模仿的标本 。
三、了解、关爱每一位学生
首先熟悉了解学生，掌握学生动态，分析以前学生的情况，找个别学生谈话，从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理和动态，在和他们多次交谈以后，我认为他们都把我当成了朋 。
四、提高学生自理能力、严格要求
生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起 。所以我每个天都要下寝室很多次 。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境 。所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师” 。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动 。学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机 。
五、抓学生的养成教育，促学生健康成长 。
对于学生的内务、路队，我都严格要求 。做不规范的不能过关，物品摆放丢三拉四的不过关 。我培养了几个干部 。这样既提高了检查力度，又减轻了老师的工作量，还能保质保量的完成各项任务 。每个同学心里都明白做不好是过不了关的，自然就会自觉的干好自己份内的事 。
经过一个学期的磨合，我已经熟悉了这里的工作流程和工作内容;使我得以在这里施展自己的抱负，为我创造了更多的发展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的快乐，我会尽力去做好我的工作 。
生活老师带孩子的心得3
时间过的可真快，转眼一年的时间过去了，在__幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，在这个大家庭里使我在这一年里学到了很多东西，让我受益匪浅 。在这里我总结了以下四点：
一、在思想上，重新认识了幼儿教育
在踏入__幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习的简单的知识的场所 。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解 。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展 。这