语文老师的核心素养心得体会.docx

语文老师的核心素养心得体会
摘要：
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业 。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业 。现代的时代是一个竞争激烈的时代 。国与...
【语文老师的核心素养于他们来说，理解文章的内容应该不是什么难事，所以教授课文时可以让学生通过自主的学习，谈谈自己的理解和感悟，以及领悟到的东西，老师所要指导的就是学生难以理解的，或遇到的问题 。当然对于重点的把握，教师应该视情况加以引导 。在学生自主理解体悟的同时，教师应该有意的引导学生发现文章的写法、特点，领悟到如此表达的优势，从而使他们在不知不觉中感受到学习和写作及表达的方法 。这样我们就不是单纯的教课本、教课文内容，而是教学生自主学习的方法，教学生自我表达的方法 。不但让学生学会了输入，同时还学会了输出，也就是运用 。
当然在具体教学中，教师设计的教学导语、创设的教学气氛了等等，都是引发学生学习兴趣的关键环节，这些都离不开老师的在里面，需要我们不断的学习和摸索 。
总之，我们还是应该本着学生本位思想，一定要让学生成为学习的主体，想尽办法调动学生的自主性、积极性，引导他们学会读书，学会学习，学会运用 。
语文老师核心素养心得3
语文是一门学科，也是一门艺术 。作为语文老师，要想在教学中取得事半功倍的教学效果，应知道课堂教学要注意的关键是什么，现将我在教学中的几点体会总结如下：
一、设计好教学导语 。
导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语设计是语文教学中必不可少的一个环节 。那如何才能设计好课堂教学的导语呢?
1、根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云 。
2、注意简明、概括 。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使学生轻松掌握有关知识 。
3、要生动、有感染力 。充满色彩的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣 。
二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果 。
教师是课堂教学的组织者和，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量，具有很大的教育震憾作用，是影响学生情感、制约课堂教育气氛的关键要素 。所以，在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流 。当然，“严”也不能严得过度，以免给学生带来心理上的压力 。教师在课堂教学中还要有“”，教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃 。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而达到预期的教学效果 。所思：要上一堂语文课难，要上好一堂语文课更难 。经历备课转折一关的时候，所要做好的工序多而繁，就像上面文章所说，要设计好精而简的导语，设计好严而松的课堂环境，还需要语文教师具备充沛地，要牢牢抓住学生的“心”，才能将课堂教学落于实处 。语文课虽然难，但是也有收获成果的乐趣 。难并快乐着 。新课程标准中明确指出：小学生要“养成读书