四年级上册语文五单元皮巧根桥语文S.pptx

20*《皮巧根桥》
执教者：电城镇中心小学 吴桂琼
小学语文四年级上册
20、皮巧根桥
读一读、记一记不声不响 绕道  陡峭 朽烂 湍 急 20*《皮巧根桥》
执教者：电城镇中心小学 吴桂琼
小学语文四年级上册
20、皮巧根桥
读一读、记一记不声不响 绕道  陡峭 朽烂 湍 急 来来往往 不约而同
xiǔ
tuān
根据意思说出词语
1、不说话，不出声。
2、不走最直接的路，改由其他途径迂回过去。
3、事先没有约定而相互一致。
4、水流急速。
5、山势等坡度大，直上直下的。
（不声不响）
（绕道）
（不约而同）
（湍急）
（陡峭）
你说我听：
概括课文内容，说说课文讲了一件什么事。
小组合作
1、他为什么要架桥？（读第1至第8自然段，画出重点句子）
2、是怎样架桥的？（读第9至12自然段，画出描写皮巧根动作的句子）
3、为什么人们有了新桥，还是那样喜欢叫“皮巧根桥”?（读第13至15自然段，体会感情）
小河两岸陡峭，水流湍急，要跳过去很不容易。
皮巧根想把河边的一棵柳树砍倒，从河这边架到河那边去，他让爷爷帮他把斧子磨快，然后就动手砍柳树。
　　要砍倒一棵柳树可真不容易。这棵树已经长得又粗又大了，两个孩子张开双臂都围不过来。皮巧根砍了一天、两天，直到第三天才把树砍倒。大树正好架在了河的两岸上。
　　现在得把柳树枝全砍掉。要不树枝会把孩子们绊倒的。可是皮巧根把树枝统统砍光之后，走起来还是很危险，因为两边没有栏杆，脚一滑就容易跌进河里。
　　皮巧根拿定主意在木头两边加上栏杆。
皮巧根想把河边的一棵柳树砍倒，从河这边架到河那边去，他让爷爷帮他把斧子磨快，然后就动手砍柳树。
　　要砍倒一棵柳树可真不容易。这棵树已经长得又粗又大了，两个孩子张开双臂都围不过来。皮巧根砍了一天、两天，直到第三天才把树砍倒。大树正好架在了河的两岸上。
　　现在得把柳树枝全砍掉。要不树枝会把孩子们绊倒的。可是皮巧根把树枝统统砍光之后，走起来还是很危险，因为两边没有栏杆，脚一滑就容易跌进河里。
　　皮巧根拿定主意在木头两边加上栏杆。
皮巧根想把河边的一棵柳树砍倒，从河这边架到河那边去，他让爷爷帮他把斧子磨快，然后就动手砍柳树。
　　要砍倒一棵柳树可真不容易。这棵树已经长得又粗又大了，两个孩子张开双臂都围不过来。皮巧根砍了一天、两天，直到第三天才把树砍倒。大树正好架在了河的两岸上。
　　现在得把柳树枝全砍掉。要不树枝会把孩子们绊倒的。可是皮巧根把树枝统统砍光之后，走起来还是很危险，因为两边没有栏杆，脚一滑就容易跌进河里。
　　皮巧根拿定主意在木头两边加上栏杆。
皮巧根想把河边的一棵柳树砍倒，从河这边架到河那边去，他让爷爷帮他把斧子磨快，然后就动手砍柳树。
　　要砍倒一棵柳树可真不容易。这棵树已经长得又粗又大了，两个孩子张开双臂都围不过来。皮巧根砍了一天、两天，直到第三天才把树砍倒。大树正好架在了河的两岸上。
　　现在得把柳树枝全砍掉。要不树枝会把孩子们绊倒的。可是皮巧根把树枝统统砍光之后，走起来还是很危险，因为两边没有栏杆，脚一滑就容易跌进河里。
　　皮巧根拿定主意在木头两边加上栏杆。
皮巧根想把河边的一棵柳树砍倒，从河这边架到河那边去，他让爷爷帮他把斧子磨快，然后就动手砍柳树。
　　要砍倒一棵柳树可真不容易。这棵树已经长得又粗又大了，两个孩子张开双臂都围不过来。皮巧根砍了一天、两天，直到第三天才把树砍倒。大树正好架在了河的两岸上。
　　现在得把柳树枝全砍掉。要不树枝会把孩子们绊倒的。可是皮巧根把树枝统统砍光之后，走起来还是很危险，因为两边没有栏杆，脚一滑就容易跌进河里。
　　皮巧根拿定主意在木头两边加上栏杆。
皮巧根想把河边的一棵柳树砍倒，从河这边架到河那边去，他让爷爷帮他把斧子磨快，然后就动手砍柳树。
　　要砍倒一棵柳树可真不容易。这棵树已经长得又粗又大了，两个孩子张开双臂都围不过来。皮巧根砍了一天、两天，直到第三天才把树砍倒。大树正好架在了河的两岸上。
　　现在得把柳树枝全砍掉。要不树枝会把孩子们绊倒的。可是皮巧根把树枝统统砍光之后，走起来还是很危险，因为两边没有栏杆，脚一滑就容易跌进河里。
　　皮巧根拿定主意在木头两边加上栏杆。
皮巧根想把河边的一棵柳树砍倒，从河这边架到河那边去，他让爷爷帮他把斧子磨快，然后就动手砍柳树。
　　要砍倒一棵柳树可真不容易。这棵树已经长得又粗又大了，两个孩子张开双臂都围不过来。皮巧根砍了一天、两天，直到第三天才把树砍倒。大树正好架在了河的两岸上。
　　现在得把柳树枝全砍掉。要不树枝