体育学科专业技术知识.doc

-
. z.
体育学科专业知识假设干问题
一、名词解释：
1、体育：体育是以身体练习为根本手段，结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施，到达增强体质、增进安康、丰富社会文化生活为语言艺术美； (b)场地器材布置美；(c)教师仪表和教态美。6、多种教学模式的综合利用。
〔3〕优化体育课堂教学过程还应强调以下几个问题
1、现代化教学手段的实用性问题；2、应试体育教育问题；3、放羊式的学生中心论问题；4、继承传统与改革创新的问题。
11、就一堂"体育与保健"实践课，教师在备课过程中必须考虑哪些容.
答：(1)备<<课标>>
-
. z.
<<课标>>中的四大课程理念；<<课标>>中的课程目标确定教学容；；<<课标>>中的案例开展探究活动。
(2)备课程资源
1. 备教材；；。
〔3〕备学生
；。
〔4〕备教师
；。
〔5〕教后反思
12、凭你的教学经历，在每次上体育实践课前，体育场地、器材的设计安排，应充分考虑到哪几方面的要求.
答：〔1〕要有利于吸引学生注意,激发学生从事体育活动的兴趣；〔2〕要有利于组织调动,练安；〔3〕要有利于组织活动,提高效率。
13、在教学中教师运用情景、游戏法较多，凭你的教学积累，在组织教学上应着重注意哪几方面的要求.
答：(1)教师创设的情境应是学生熟悉的生活情境,既可以是模拟的,也可以是真实的,但必须是积极向上,安康的环境和容.(2)教师创设的情境应该与课时教学任务,教学目标相吻合,能够满足学生的求知欲望,调动学生参与的积极性,能够促使学生把注意力集中在这一学习容上,而不至于让情境喧宾夺主,影响了学习目标的达成.(3) 教师应该应该引导学生参与到活动中来, ,让学生全身心地投到情境练习中去,.(4)在创设的情境练习中, 教师应该及时引导学生表达自己的感受并组织学生讨论,,忽略了重点容的教学.
14、学校组织球类运动竞赛一般常见的编排方法有哪三种制度.
答：淘汰制、循环制、混合制
15、学校组织田径运动会竞赛工程在编排前需做哪几项准备工作.
答：认真学习竞赛规程和比赛规则，了解运动会的期限和每个单元〔上午，下午〕可安排的比赛时间、参加单位，组织和工程，参加方法，计分和奖励方法，场地器材条件和裁判员人数与水平等情况，然后再进展编排。
-
. z.
16、组织开展学校群体工作应遵循哪些原则，如何设计操作、评价反应.
答：原则：自觉性原则、全面性原则、经常性原则、适宜性原则、针对性原则、渐进性原则。
特点：以健身康乐为目的，追求锻炼的实效性；组织形式灵活，容方法多样；因人制宜，个别对待。
方法：定性和定量相结合。力求标准客观，方法简单，数据准确，资料完整。考虑差异，显示进步幅度。
17、体育教师对常见的运动损伤如何预防和处理
答： 1、外伤
处理：及时止血，一般采用给