网站制作方案1.doc

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教务(jiàowù)网 站 制 作 方案
目 录
一、网站(wǎnɡ zhàn)建设目的3
二、网站(wǎnɡ zhàn)定位3
三、网站(wǎnɡ zhàn)风格4
四、页面(yè miàn)结构5
五、编的内容尽量用iframe、JS等方式调用显示。
程序与模板别离，符合W3C标准，通过W3C检测，保证在任何分辨率显示器下浏览都不变形，
编程语言数据库
+mssql2005，使用UTF-8的编码，代码标准、标注清楚。，所以它的强大性和适应性，可以使它运行在Web应用软件开发者的几乎全部的平台上。通用语言的根本库，消息机制，。-independent〔语言独立化〕的。平安性基于Windows认证技术和每应用程序配置，可以确保原程序是绝对平安的。 的语法在很大程度上与 ASP 兼容，同时它还提供一种新的编程模型和结构，可生成伸缩性和稳定性更好的应用程序，并提供更好的平安保护。
网站自身优化
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1、URL设计：1、用户体验良好、简洁明了；
2、前端设计(shèjì)：代码(dài mǎ)简洁，符合标准；不一味(yīwèi)的追求div+css；css与html相别离(biélí)(css+dic)；重要(zhòngyào)信息防止使用Flash、JS、Iframe；强调标签的使用。
网站设计原如此
1、一致性——符合网站的定位思想，各页面之间要有连续性；
2、易用性——系统设计制作使用的技术对使用者的专业技能没有特殊要求，方便个人和客户的使用；
3、高效性——网站页面的设计简洁、美观，尽可能地提高浏览速度，突出主要信息。导航系统在层次清晰的同时方便浏览者对相关信息和效劳的访问；
4、可扩展性——为保证学校未来开展的需要，同时兼顾系统建设的阶段性，尽量减少模块间的连动设计，便于今后系统扩展与升级；
5、平安稳定性——在充分考虑网站功能的同时，应格外重视网站的平安和
稳定性；
6、多用户性——考虑到网站的使用者同时操作的情况，系统支持多人操作；
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7、可移植性原如此——采用的开发技术不仅满足现在的应用需求，而且要适应未来的开展趋势，在以后的升级、移植工作方便，降低二次开发本钱。
网站(wǎnɡ zhàn)平台用户类型
该平台用户分为(fēn wéi)二类：
1、网站(wǎnɡ zhàn)管理员：
网站(wǎnɡ zhàn)的系统管理员——整个网站(wǎnɡ zhàn)系统的一级管理员，包括对普通管理员的增、删、及属性更改，系统性能的监控。
网站的普通管理员——整个网站二级管理员，承受系统管理员分配的指定权限范围，例如教务处可多人进展排课操作。
2、网站注册会员：以用户中心为核心，可附属性为：教师信息、班级信息、教室信息、课程信息、校历。
3、网站浏览用户：可以对网站上的信息进展浏览、打印。
网站架构
1．管理员登录页面展示
教师、班级、教室、校历信息录入
用户身份识别系统
所有访问者
进展打印输出课程
Web 访问进入
管理人员
增加发布、修改、删除
由管理员进展权限