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挂职培训活动体会

　　这学期我刚调到一所小学校担任校长一职，因此有幸得到机会参与了晋江市名校长讲堂活动。就我而言，只是把它当作一项需要完毕的任务，由于历来不对各类的讲座培训之类的抱有太大的爱好。再说句实话，就我个人的观测而言，见惯了挂职培训活动体会

　　这学期我刚调到一所小学校担任校长一职，因此有幸得到机会参与了晋江市名校长讲堂活动。就我而言，只是把它当作一项需要完毕的任务，由于历来不对各类的讲座培训之类的抱有太大的爱好。再说句实话，就我个人的观测而言，见惯了大大小小的会议、讲座的同行们，其实也大多数如此，固然，我盼望这只是我的妄加猜想。我绝不排斥学习，更不怀疑此类培训能让诸多同行（特别是年轻教师）从中受益良多，但每个人所有有自己学习的措施，就我以往有限的一点个人经验来说，靠个人读书思考所得来的收获其实要大得多。既然参与活动，便斗胆来谈谈个人的部分感想。
　　讲堂上，我市三位曾在北京中关村四小挂职锻炼的校级领导干部，分别做了《走进中关村四小》等专项讲座，全面进一步地诠释了各自在北京中关村四小挂职锻炼中的所见所闻，所思所感和在贯彻拓展中的多元实践和深度思考。杰出的演说，配合着图文并茂生动具体的多媒体课件展示，毫无疑问，发言者无疑所有是通过认真而充足的准备，更可喜的是，从讲述中我感受到到了富有个性化的理性及人文思考、学习领略后的敢于实践，我想，这样的学习精神和态度有理由得到同行们更多的好评和肯定。
　　每逢听讲座，所有会故意无意地记下几句印象深刻的话。有时，听到几句感到受用的话，能感到一种由衷的欣慰和振奋。如下便是我记在笔记上的几句话：“各类检查所有不是教育的本质，教育的本质是人的发展，作为校长或教师，要始终把这个放在心中最温柔最核心的位置。”“做一种有教育抱负，工作激情，道德操守，管理能力的人。要学会做一种悲观的积极主义者。”在这样的场合，带着诚挚而坚定的语调说出来，并且出自一种教育局长之口，这令我感到有些意外和惊喜。我爱慕听到这样的话，虽然有人们未必听得进去，但是对于那些怀有共同信念和教育追求的同行来说，这样的话语便能产生某种精神上的鼓励和共鸣。反观自己，每天在日复一日琐碎的事务中疲于奔命，有时也迷失在扑天盖地的各类评比、检查中，甚至于学会了应付了事，将错就错，得过且过的心态日渐滋生，心中的教育抱负和信念早已被令人失望的现实击得粉碎。这样的话语，能让我回忆起诸多同行从教之初对这份职业怀有的激情。可是，一种教育者，面对现实的多种冲击，要始终怀有教育抱负、保持工作激情，这真是一件很不容易的事。
　　会后，人们津津乐道的是四小得天独厚的人文教育环境、优质顶尖的学习资源，例如：随时可以聆听来自中国外出名专家名师的讲座，参与多种形式的学习沙龙，学生大多于高薪高文凭的家庭等（学生的父母一半以上为研究生以上文凭）。出名教育家吴非说：如果不懂得敬重知识，不懂得敬重思想，不懂得爱，只图功利，只是由于作为一项任务，任何阅读所有有也许是无聊的。我想说的是：如果没有一种学习的心态，如果没有独立思考的精神，没有实践改革的勇气和决心，没有一种想使个人、学校变得更加好的愿望，再好的学习资源（所谓高品位培训之类），也只是挥霍。此外，我们也应当想到：越是高素质的家长，对子女教育的规定便越高，对学校的眼光更加挑剔，对教师的教育教学水平更是一种考验和挑战吗？我相