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支教第三周实习心得

　　这一周工作正式步入正轨。没有惊涛骇浪，有的只是风平浪静。本周核心是继续协助吴红教师、徐伙钻教师开展初三（1）（2）班的教学工作和初三（2）班班主任工作。
　　教学方面：本周还是以听课为主，讲授了两篇核心课文支教第三周实习心得

　　这一周工作正式步入正轨。没有惊涛骇浪，有的只是风平浪静。本周核心是继续协助吴红教师、徐伙钻教师开展初三（1）（2）班的教学工作和初三（2）班班主任工作。
　　教学方面：本周还是以听课为主，讲授了两篇核心课文《唐雎不辱使命》和《敬业和乐业》，一节作文课，两节自学课，一节诗歌诵读比赛课。吴教师把课后的管理交给我打理，涉及学生作业、小测、抓诵读、生字词、诵读比赛跟进事项，学到诸多，基本上已经初步摸清了初三的教学措施，吴教师身上有诸多是我要学习的，她擅于管理课堂，能把一种班的学生调动起来，她严格规定学生，刚批评学生后不久又表扬学生，尊重个体；她熟悉教材，能对的地拿捏重难点，有自己独特的见解。班上部分淘气学生在她的管理下服服帖帖，作业上交状况也大大地改观，果然，姜还是老的辣！
　　本周，批改了两个班一百来份的作文，《师生之间》《我读懂了xxx》（二选一），600字以上。不得不承认，大部分学生所有很认真地完毕，有不少有新意之作。我一一认真细读了作文后，给定分数和评语，评语往往是揣摩后给的鼓励性语言或写作建议，相信对她们会有一定的协助。同步，教师也让我上了两节作文讲评课，这次我注意到了要结合学生的习作来细细点评比解说理论的写作技巧更实用，因此，我决定着重让生写记叙文，写出真情实感，学会描写，强调字数和写字的规范。有时间还拿出自己习作和生一起分享进步。
　　这星期我核心对学生强调好的学习习惯方面和对学生进行严格规定。我一般运用早、午读或自习学时间下到班中和学生交流，找部分学生谈心，理解她们的思想动态。我发现其实没有坏学生，只有懒学生。不得不承认，初三的功课多，压力大，有些意志力较差的学生就放松了对自己的规定，甚至自暴自弃。但我坚信吴教师说的一句话：“只要尚有一线盼望，我绝对不会放弃一名学生，我要让她热爱学习，努力学习。”吴教师的“育人”思想无疑对我影响很大，有机会还要虚心向她请教。
　　在教学技巧方面，我听过其他班语文教师的课，各个教师有各个教师的风采、特点，但她们无一例外所有能对的地把握重、难点，用自己的话、用自己的经验，启发学生，诱导她们解决问题。她们所有强调自学的能力，而不是老式的“填鸭式”教学。富中的教学有一套，我爱慕才华横溢、知识渊博的禤教师，爱慕热情、平易近人的罗教师，更爱慕以学生为本、体恤师生的吴教师。
　　班主任方面：我核心还是负责抓常规工作，早午读、考勤、早操、眼保健操、自常行为习惯必不可少的。虽然辛苦，但我乐在其中。
　　我在这周最后记住了全班50多名学生的名字，记住了她们大部分学生的个性特性。简介一下班委成员：李立，稳重安静的班长；伟坤，成绩，又很能玩; 淑艾，美丽的大眼睛女生，好学，画画一流，还是我们班的政治、历史科代，咱班的黑板报比赛获得“二等奖”；晋豫，文笔好，文科成绩棒；沁卉，生委，细心；伟豪，勤奋，每晚六点还在班中做作业；家华，数学科代，白白的可爱男生；子杰，那头型酷得没话说，每天数她最辛苦，负责一天三次打扫、