pep小学英语六年级上册第二单元教案.docx

pep小学英语六年级上册第二单元教案
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U n i t 2 W a y s t o g o t o s c h o o l单词，利用句型“ How do we get there? ”
“ by ” . 自编对话
Step4 ． Production
1、“问不倒”游戏
教师利用课件展现四种交通工具， 请出四名愿意接受挑战的学生
到讲台上，其他任何一名学生选择一副图片发问“ How do we get
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there? ”被发问的学生要依据所指的图片回答“ by ”可以五次快
速正确回答发问的学生挑战成功。
2、write and say 。
China your school USA your home

1、 做配套相应的练习。
2、 Summary：what have you learned today ?
3、 Homework : 学生背诵并抄录本课时的四会单词。
板书设计： Unit 2 Ways to go to school
A Let ’s learn & Write and say
on foot
by taxi
by bus
How do we get there? by train
by plane
by ship
by subway
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第二课时
A Let ’s try &Let ’s talk
一、教课目的与要求 :
可以在图片和教师的帮助下理解对话粗心，并回答对话下边的问题。
可以用正确的语音、语调朗诵对话，并能进行角色表演。
可以听、说、读、写，并在情形中运用以下句型： Howdo you
come to school? I usually/sometimes/often come on foot. 发问
及作答。
；1 单词体现； Let'slearn ；(1) 教师取出
一辆玩具公交车，自问自答： “How；(2) 看短语贴卡片游戏；教师依
次出示画着不一样交通工具的短语卡片，让学生迅； (3) 整合读五个新
单词和句型； 2、听音正音；教师放 A 部分 Let'slearn 的录音，学生
跟读； 3、Pairwork ；教师请学生先在方框里填上单词或短语，再根
据所填写
Step
单词体现
Let's learn
(1) 教师取出一辆玩具公交车，自问自答：“ How do I go to
school?I go to school by bike ．”并在黑板上写下： by bus 。教
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师再重复方才的句子并问某一学生： What about you?How do you go
to school?' ’学生假如回答： “Metoo! ”教师就持续问下一名学生，
直到有不一样答案， 教师帮助学生说出完好的句子： “I go。。to school
by ”并将相应的短语写在黑板上。教师示范朗诵，学生跟读 . 同法
教授 on foot ，by taxi ，by train,by plane ，by ship ，by subway。
(2) 看短语贴卡片游戏
教师挨次出示画着不一样交通工具的短语卡片， 让学生快速地贴在
黑板上的“ by' ’短语旁边，教师领读短语和句子“ How do we get
there? ” “ by ” .
整合读五