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机械设计实训心得

　　太多太多的感慨，太多太多的话想说。虽然很累，每天要算那么多的数据，画那么多的图，有时候连空闲的时间所有没有，反反复复，有时算了几天的数据到最后就不适宜了。还要从新拟定数据。从新计算。有时候就想：搞设计咋就这样难机械设计实训心得

　　太多太多的感慨，太多太多的话想说。虽然很累，每天要算那么多的数据，画那么多的图，有时候连空闲的时间所有没有，反反复复，有时算了几天的数据到最后就不适宜了。还要从新拟定数据。从新计算。有时候就想：搞设计咋就这样难呢！所有的也许性所有是未知的，要自己一步步算，一步步校核，在一步步拟定数据。
　　但心里却挺自豪的，自己最后做了一回设计人员，这要是在工厂里那可就宝贝蛋儿啦！我敢肯定，我爷爷要是活着，她肯定对她那些哥们说自己的孙子是科学家了，哈哈！
　　看到自己的作品装订成书，感觉自己是英雄！h-e-r-o我是我的hero ！
　　（2）：
　　一、课程设计的目的：
　　机械设计课程设计是培养学生具有设计简朴机械能力的一种核心教学环节，其目的是：
　　1、综合运用机械设计课程及有关先修课程的理论和生产实际知识进行机械设计训练，从而使这些知识得到进一步巩固和扩展。
　　2、学习和掌握设计机械传动和简朴机械的基本措施和环节，培养学生工程设计能力及分析问题、解决问题的能力。
　　3、提高学生在计算、制图、运用设计资料、进行经验估算等机械设计方面的基本技能和机械cad技术。
　　二、课程设计的内容、规定及学时分派：
　　机械设计课程设计是学生第一次进行较为全面的机械设计训练，其性质、内容和培养学生设计能力的过程不能和专业课程设计或工厂的产品设计相等同。机械设计课程设计一般选择由机械设计课程所学过的大部分零部件所构成的机械传动装置或构造较为简朴的机械作为设计题目，一般涉及如下核心设计内容：
　　 （约占总学时的10%）
　　核心涉及传动方案的分析和拟定；原动机的选择；传动装置运动和动力参数的计算拟定。
　　 （约占总学时的5%）
　　核心涉及传动零件核心参数和尺寸的拟定。
　　 （约占总学时的40%）
　　涉及分析和选定核心机械部件的构造方案；各零件的构造设计及强度校核；零部件构造形状及装配组合关系的表达。
　　 （约占总学时的20%）
　　核心涉及装配工作图的绘制；装配尺寸及配合关系的拟定；技术规定及技术特性的拟定。
　　 （约占总学时的10%）
　　核心涉及零件构造尺寸、精度级别及技术规定的拟定。
　　 （约占总学时的10%）
　　 （约占总学时的5%）
　　机械设计课程设计一般规定每个学生完毕如下工作：
　　~3张；，核心机械部件装配图（a1或a0号图纸）1张；
　　；
　　。
　　三：教材参照书目：
　　[1] 濮良贵，纪名刚主编. . 北京：高等教育出版社，XX
　　[2] 王旭，王积森主编. 机械设计课程设计. 第一版. 北京：机械工业出版社，XX
　　[3] 唐增宝等主编. 机械设计课程设计. ：华中