人教版一年级语文下册一年级人教版语文教学计划.docx

人教版一年级语文下册 一年级人教版语文教学筹划

　　新的学期，新的开始，一年级如何制定语文教学筹划？下面是xx收集整顿的一年级人教版语文教学筹划， 　　一年级人教版语文教学筹划篇一
　　一、指引思想：
　　在语文教学中，贯彻国家人教版一年级语文下册 一年级人教版语文教学筹划

　　新的学期，新的开始，一年级如何制定语文教学筹划？下面是xx收集整顿的一年级人教版语文教学筹划， 　　一年级人教版语文教学筹划篇一
　　一、指引思想：
　　在语文教学中，贯彻国家的教育方针，面向现代化、面向世界、面向将来;要以马列主义和科学的教育理论为指引，联系学生现实生活，加强语文实践，积极进行教学改革，提高教学质量。
　　二、本学期教学总目的和规定：
　　小学语文教学应立足于增进学生的发展，为她们的终身学习、生活和工作奠定基本。小学语文教学应哺育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指引学生对的地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使她们具有初步的据说读写能力，养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想措施的启蒙教育，哺育学生的发明力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。本学期一年级教学总目的和规定：
　　(一)汉语拼音
　　1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能对的地拼读音节，对的书写声母、韵母和音节。
　　2、能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。
　　(二)识字和写字
　　1、爱慕学习中文有积极识字的愿望。
　　2、结识常用中文400个，会写100个。
　　3、掌握中文的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得对的、端正、整洁。
　　4、初步养成对的的写字姿势和良好的写字习惯。
　　(三)阅读
　　1、爱慕阅读，感受阅读的乐趣。
　　2、学习用一般话对的、流利地朗读课文。
　　3、学习借助读物中的图画阅读。
　　4、对读物中感爱好的内容，乐于和她人交流。
　　(四)口语交际
　　1、学说一般话，逐渐养成说一般话的习惯。
　　2、能认真听她人发言，努力理解发言的核心内容。
　　3、能和她人交谈，态度自然大方，有礼貌。
　　4、有表达的信心。积极参与口语交际，踊跃刊登自己的意见。
　　三、学生基本状况简要分析
　　一年级(2)班全班28人，其中男生16人，女生12人。学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够对的。由于学生来自不同样的幼儿园，受部分客观因素的影响，学生的知识经验、认知水平和语言表达能力所有存在着较大的差别。部分学生在幼儿时期就已经结识了诸多中文，具有积极识字的愿望;大部分学生能认少量中文;部分学生连自己的名字也不能对的书写。部分学生能就感爱好的内容提出简朴的问题，部分学生有表达的自信心，能积极地刊登自己的见解，而部分学生则缺少自信，较为胆怯，学习的积极意识不够，对意愿的表达较为模糊。
　　四、提高教学质量的核心措施
　　1、对于5、6岁刚上一年级的孩子，掌握抽象的汉语拼音，显然是困难的，也是枯燥乏味的，针对学生年龄的特点，结合《语文课程原则》，力求做到汉语拼音的教学具有趣味性、富有童趣，让学生在和谐的课堂氛围中掌握汉语拼音。
　　2、识字是阅读和作文的基本，在低年级语