千课万人听课有感：“千课万人”课堂研讨会学习心得.docx

千课万人听课有感：“千课万人”课堂研讨会学习心得

　　千课万人听课有感:“千课万人”课堂研讨会学习心得
　　——赏名家风采,悟教育真谛
　　4月23—26日,在漫天飞舞的柳絮中,张丽梅、蔡萍亚、赵梦郡和我一行四人踏进了西子湖畔风千课万人听课有感：“千课万人”课堂研讨会学习心得

　　千课万人听课有感:“千课万人”课堂研讨会学习心得
　　——赏名家风采,悟教育真谛
　　4月23—26日,在漫天飞舞的柳絮中,张丽梅、蔡萍亚、赵梦郡和我一行四人踏进了西子湖畔风光秀丽的浙大校园,参与了“千课万人”第二届全国小学语文“学本课堂”研讨观摩活动。为期四天的活动,共安排了29节观摩展示课,数十场专家报告,每天上午五节课,下午五节课,晚上分4到5个会场同步安排2到3场报告,真正地体现出“千课万人”活动的大容量、大视野,活动的广度和深度可想而知。
　　短短四天,教师们感受了薛法根教师的智慧课堂;聆听了周一贯教师的杰出点评;享有了窦桂梅教师的魅力讲座……曹文轩教师的小朋友文学专场讲座更引起了人们对作文观的思考。最新的教学理念、大胆的教学尝试、独到的文本解读让和会教师大开眼界。一页页记得密密麻麻的听课笔记正是本次杭州之行沉甸甸的收获。
　　古语有云:“学而不思则罔,死而不学则殆。”从杭州回来后,我翻看着学,再次由学生转换成教师,不禁产生了部分体会和反思:
　　1、想要教好学生,自己也要不断学习。
　　我在这次活动中发现,那些名师她们有些真是多才多艺,如虞大明教师会说评书,何夏寿教师会唱越剧,孙双金教师能把李白的故事讲得绘声绘色;有些教师对课文思想的把握真是精确而广阔,如王崧舟教师在解读《桃花心木》的时候把课文和作者林清玄的禅意相结合理解,让人感受到这篇一般课文其实有着悠远的意境,薛法根教师以核心词句带动整篇文章的理解,如果不是薛教师自己解读对的,那么她的课堂也不会那样游刃有余;有些教师很有发明力,如张庆祖教师将微电影和微写作相结合,葛琦霞教师将绘本和低年级说话写作相结合,王红教师把一种简朴的“剪刀石头布”的游戏引入课堂,让学生充足感受学习的乐趣。在我看来这些教师虽然各有特点,但她们所有有一种共同点,就是乐于学习,善于思考,即便成为了教师也有着谦卑的学习姿态,才让她们能成为名师。在这一点上我觉得我还应当多加努力,不断朝着更好而迈进。
　　2、要学会学习,也要学会质疑
　　齐白石曾说过说:“学我者生,似我者死。”我觉得这些名师名家所上的课、所讲的理论也不能一股脑的拿来就试用在我自己和我的学生身上。在实践之前,还应当思考这样的教学形式与否有助于我自己教学风格的形成和发展?这样的教学措施是不是时候有助于我自己班的学生掌握知识?我在将我的所学专家给学生的时候,学生是不是可以真的有所收获?在陈金铭、蒋军晶和虞大明三位教师的辨课中也提到,我们年轻教师在这样的课堂观摩会中要学习,也要有所质疑。周一贯教师在点评课的时候也提到,我们每一位