学习画蜗牛.docx

学习画蜗牛
活动目的
、图案装饰画面的乐趣。

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活动准备

活动目的
、图案装饰画面的乐趣。

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活动准备
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，已画好的教师线描蜗牛范画一幅。
、画纸(和幼儿人数等同人手一份)、蜡笔若干。
活动核心
鼓励幼儿大胆想象，添画简朴的背景。
活动难点
学习把核心物体画在中心位置且最突出的构图措施。
活动过程
一、猜谜语，引出专项
师：小朋友，今天有一只可爱的小动物来到了我们班做客，小朋友们，仔细听听它是谁呢?"没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头"这是什么小动物呢?你们猜一猜是谁?(蜗牛)
二、各类蜗牛图片导入，让观测蜗牛的外形特性
师：小朋友，蜗牛长的什么样子?
引导幼儿根据自己的观测和经验进行讲述，如贝壳--圆圆的，有美丽的花纹;身体--长长的、软软的等。
师：蜗牛身上有什么?什么形状的?壳上尚有什么?
引导幼儿仔细观测并能说出一圈一圈的螺旋线，尚有诸多小花纹，很美丽!
师：蜗牛的壳所有有什么颜色呢?
引导幼儿通过观测说出各类颜色，如：棕色的、黄色的、红色的……
教师：蜗牛的头上有什么呢?
一对触角、一双眼睛、尚有一种小嘴巴等。
三、教师解说示范
、观测感知。
(引导幼儿仔细观测，并说出用到了直线、斜线、波浪线、虚线、三角形、圆形、心形等图案)
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(1)画出蜗牛的轮廓。
师：小朋友们先在画纸的中间，用螺旋线画出蜗牛的壳，再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。后来它慢慢地长大，背上的壳也一圈一圈地跟着长大，最后长成了一种大大的壳。绕圈的时候，线和线之间不要太密。
(2)用线条、图案装饰蜗牛的壳。
师：蜗牛的壳就是它的家，蜗牛爱慕美丽的家，那我们用线条和图案给它装饰一下吧。我们先用线条把蜗牛壳提成一小块一小块的，可以选用直线、斜线、波纹线