小仙女的云.docx

小仙女的云
目的
，懂得快乐的孩子能找到更多的好友。
。
准备
，故事磁带。
。
，数量少于幼儿人数。
过程

目的
，懂得快乐的孩子能找到更多的好友。
。
准备
，故事磁带。
。
，数量少于幼儿人数。
过程
。
――出示哭泣的小仙女的图片。小仙女怎么啦?她为什么哭?
――你能让小仙女快乐起来吗?
――启发幼儿想措施让小仙女快乐起来，如：抚摸、说好听的话、表演节目、挠痒痒等。
――小仙女的好友们也想了个好措施，让我们听听故事 吧。
。
――出示挂图，引导幼儿完整欣赏故事一遍。
――小仙女的头上有什么?这朵白云为什么会变?
――小动物想了什么措施让小仙女快乐起来?
。
――你乐意做个快乐的孩子吗?为什么?
――如何才干有更多的好友?
。
――播放轻音乐，提供多种玩具，使幼儿轮流玩、合伙玩，体会和同伴共同游戏的快乐。
――说说自己和伙伴一起玩与否快乐，有无浮现“小黑云”。
建议
。幼儿通过欣赏故事领略小仙女的情感变化过程，又通过讨论产生了做快乐的孩子的愿望，这不管对自己还是对她人所有是很有必须的。
“结伴玩玩具”的环节可论实际状况灵活安排，如延伸到平常活动中进行。游戏情景创设推荐：①共同看有趣的书，量不要太多。②共同玩新玩具：数量要控制，需轮流玩、合伙玩。③共同玩球：控制球的数量，使幼儿共同玩。④共同玩开锁游戏，锁的数量要控制。
附：
有一种可爱的小仙女，她的头上总跟着一朵会变的小白云。
小仙女飞呀飞呀，飞到草地上笑眯眯地对小动物们说：“我和你们一起玩好吗?”小动物所有不久乐。小猪拉着小仙女的手说“欢迎，欢迎，我们人们一起做游戏。”小白云呢，轻轻地飘在小仙女的头上。
玩着玩着，小猪不小心踩了小仙女的脚。“对不起，对不起，我不小心踩了你