五年级上册复课方案.doc

英语五年级上册复课方案乌鲁木齐市第二十小学潘媛媛 2011 年 12月 16日五年级上册复课方案一、班级情况分析五年级(1)(2)班有学生 70人,大部分学生学时上课积极开动脑筋、作业认真完成,基础知识比较扎实,能按时完成背诵、默写任务,能跟着老师的节奏进行复习。但还有一部分同学,不仅脑子不灵活还懒惰,作业不做,不花时间背诵,朗读,单词默不出,句子不会写。对于他们只能是从最基本的单词,句子着手。二、复习目标通过系统地复习,让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型,能灵活地运用所学知识。通过总复习,让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点,全面提高班级的合格率和优秀率。三、复习内容 1、单词,词组的复习 A按词性归类复习单词 B按所含元音及字母组合归类复习单词。 C按词汇表复习单词。 ,通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。(1)指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。(2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子。(3)指导学生在表演中运用句子,使复习课同样生动有趣。 3、课文的复习。(1) 学生能够正确拼写 let’s learn 课后单词(2) 学生能够正确、流利地认读 let’s talk 课文(3) Read and Write 中的重点句学生能够达到四会(即听、说、读、写) 学生能够独立完成相关练习 4、音标的复习。学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音,并掌握其规律。例如: ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or …… 5、指导学生阅读短文,并培养其阅读技巧和方法。 6 、作文的复习:针对每一单元的重难点及话题进行循序渐进的操练。对基础差的学生先要求读背范文,并进行单独辅导。 7、专向训练词组归类练习,连词成句归类练习,相应形式归类练习,选择归类练习(争对各单元的难点) ,交际用语配对归类联系,阅读短文强化训练,看图完成对话练习等,语音练习分解在各归类练习中,语音是难点,通过每天的训练让学生学会拆分的方法。四、具体措施 1、把好全体学生的单词关,每个学生都必须能准确认读出所学重点单词。 2、设计练习,把每单元的句型重点复习并巩固。 3、设计不同类型的题型,训练学生的审题能力。 4、重点辅导中下生,坚持做好课后的个别辅导。 5、开展“一帮一”活动,让中下生的