鸡兔同笼教案.doc

大保当初级中学八年级数学集体教案
课题
组一一鸡兔同笼
主备 人
刘耀、刘忠雄、、杨琳
使用 人
审核 人
教学
目标
（一）知识与技能
在具体问题的解决过程中提高学生的解二大保当初级中学八年级数学集体教案
课题
组一一鸡兔同笼
主备 人
刘耀、刘忠雄、、杨琳
使用 人
审核 人
教学
目标
（一）知识与技能
在具体问题的解决过程中提高学生的解二元一次方程组的 技能；
（-）过程与方法
从实际问题中找出等量关系。
会列方程组解答简单的实际问题。
（三）情感、态度 与价值观
通过''鸡兔同笼"，把同学们带入古代的数学问题情景，学生 体会到数学中的''趣"；进一步强调课堂与生活的联系，突出 显示数学教学的实际价值，培养学生的人文精神；通过对祖 国文明史的了解，培养学生爱国主义精神，树立为中华崛起 而学习的信心.
教学
重点
根据等量关系列二元一次方程组解应用题
教学
难点
1、 读懂古算题；
2、 根据题意找出等量关系，列出方程.
教
学
程
序
集体备课内容
个案
补充
导入新课，明确目标
PPT展示目标
预习反馈，点拨质疑
例1今有雉（兔）同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？
提问：（1）'’上有三十五头”的意思是什么？”下有九十四足''呢？
（2）你能解决这个有趣的问题吗？
总结：用方程组解实际问题的步骤
分组合作，探究解疑1
列方程解古算题：’'今有牛五、羊二，值金十两；有牛二、羊五，值 、羊各值金几何
展示分享，点评升华1
解：设每头牛值''金”X两，设每只羊值''金”y两，则有方程：
r5x+2y=10,①
[2x+5y=S. ②
x2,得 10x+4y=20 ,③
x5,得 10工+25>=40, ④
④-