故全部的秋教案高中语文《故全部的秋》公开课教案.docx

故所有的秋教案 高中语文《故所有的秋》公开课教案

　　《故所有的秋》是高中语文课本中的典型篇目，下面是xx给人们带来的高中语文《故所有的秋》公开课教案，盼望对你有协助。　　高中语文《故所有的秋》教案
　　教学目的：
　　1、领悟故所有的秋教案 高中语文《故所有的秋》公开课教案

　　《故所有的秋》是高中语文课本中的典型篇目，下面是xx给人们带来的高中语文《故所有的秋》公开课教案，盼望对你有协助。　　高中语文《故所有的秋》教案
　　教学目的：
　　1、领悟作者在文中流露出来的主观感情，学习本文以情驭景、借景抒情的写法。
　　2、体会作者笔下秋的意境，品味课文中精到细腻的语言。
　　3、培养学生有感情地朗读课文的能力、语言鉴赏能力及掌握运用语言表达的部分技巧。
　　教学核心：
　　加强朗读，提高语言鉴赏能力及掌握运用语言表达的部分技巧。
　　教学难点：
　　体会作者对故所有的秋的赞美之情和文中流露出的悲凉、伤感之音。
　　教学措施：
　　1、 美读法。反复诵读，体味意境。
　　2、组织讨论法。如对“清、静、悲凉”等秋的特点的深层把握。
　　教具准备：
　　多媒体投影，情景交融的flash朗读课件，制作powerpoint课件。
　　教学学时：
　　1学时。
　　教学环节：
　　一、导语：
　　王国维说：一切景语皆情语。由此可见，文学作品，常常是客观现实和作者的主观感受的统一体，我们阅读文学作品贵在“读懂作者笔下的客观现实，体会蕴含在文章字里行间的思想感情”。今天我们就来学习融入了郁达夫深厚感情的《故所有的秋》。(板书题目)
　　我们核心通过1、美美地听;2、美美地读;3、美美地品;4、美美地练四个环节来品味《故所有的秋》的美。
　　二、美美地听：
　　听读配乐朗读，思考：全文可以分为几部分?描写了哪几幅秋景图?
　　(播放情景交融的flash朗读课件)
　　明确：1、课文分四个部分：思秋、绘秋、议秋、恋秋。
　　2、“绘秋”部分有五幅图画：清晨秋景、秋槐落蕊、秋蝉残鸣、桥头秋雨、
　　庭院秋果。(依次出示幻灯片)
　　三、美美地读、美美地品：
　　1、全班齐读思秋、恋秋两部分。
　　2、学生找出最爱慕的片段，有感情地朗读，品味语言，体会情景交融的意境。
　　3、归纳品味语言措施：
　　A、找出核心词语。B、比较不同样句式。C、体会深层含义。D、诵读杰出片段。
　　四、美美地练：
　　1、思考讨论：
　　(1)故所有的秋最大的特点是什么?请用多种词概括。
　　(2)为什么北国之秋给作者以悲凉之感?(提示